المعجم الذهنی وصناعه المعاجم العربیه للناطقین بغیرها

یتناول هذا البحث المعجمَ الذهنی، وخصائصه، وانماط تنظیم المعلومات فیه؛ کما تحاول الباحثه المقارنه بین المعجم الذهنی والقاموس الورقی وفق عده معاییر تاره، والمقارنه بین المعجم الذهنی لدى ابناء اللغه العربیه ومتعلمی اللغه العربیه من غیر ابنائها تاره اخرى. ویفترض البحثُ وجودَ مواطن الاختلاف بین المعجم الذهنی لدى المتکلمین باللغه العربیه من ابناء العربیه ومن غیر ابنائها، الامر الذی یشدد فکره ان وسائل شرح المداخل المعجمیه المستخدمه فی معجم اللغه العربیه لابناء اللغه لا تصلح احیانًا لمعجم اللغه العربیه الذی یخدّم متعلمی العربیه من غیر ابنائها.ومن اجل اثبات هذه الفرضیه قامت الباحثه بدراسه میدانیه طُبِّقَت على متعلمی اللغه العربیه فی جامعه قطر، وبینهم الطلاب من ابناء العربیه ومتعلمی اللغه العربیه من غیر ابنائها. وهذا من حیث الکشف عن مواطن الاختلاف بین المعجم الذهنی لدى ابناء العربیه وغیرهم والعوامل التی توثر على وجود هذا الاختلاف.

mental lexicon and dictionaries of arabic language for non-native speakers

the paper studies mental lexicon, describes its main features and overviews existing theories of information distribution in mental lexicon of a monolingual and bilingual person. as well, it compares the structure of mental lexicon with that of a paper dictionary, and the mental lexicon of a native speaker of the arabic language with that of a non-native speaker. the researcher hypothesizes that due to some differences in the structure of mental lexicon of native and non-native speakers some explanations of lexical entries used in dictionaries that target native speakers may not be relevant for dictionaries that aim at second language learners. in order to prove this hypothesis a study was held in qatar university which embraced two groups of students: students of the arabic language as a native language and those who learn arabic as a second language.