الاداء الاکادیمی والتصور العالمی للتعلم: من مسوولیات التکوین والتاطیر الى ترسیخ المسوولیه الاجتماعیه

یتاسس النظر فی خصوصیه هذا الموضوع على ‌ابراز اهمیه التصور العالمی للتعلم فی تطویر اداء اکادیمی جامعی متمیز، تتحقق بمقتضاه ثوابت الربط بین امرین اثنین:  1  مراعاه خصوصیات الفرد البیولوجیه والفسیولوجیه، والمعرفیه، والثقافیه... فی التربیه والتعلیم، وتاهیله لان یکون بموجب هذا التکوین عنصراً منصهراً فی عمق عولمه علمیه، وفکریه، وثقافیه تترسخ فی کل مظاهر حیاتنا الیومیه المعاصره؛ 2 دور الجامعات (وکلیات التربیه تحدیداً) فی تعزیز روح المسوولیه الاجتماعیه لدا الطلاب، واعدادهم للانخراط الفاعل فی مجتمعهم عل حد تعزیز الانسجام بین ما یحدد هویتهم الفکریه والحضاریه العربیه، وبین ما یشکل مظاهر انخراطهم فی النسیج العلمی والفکری الحضاری العالمی.