ارتباط بین عزت نفس و خودکارآمدی در دانشجویان پرستاری شهر قزوین: یک مطالعه مقطعی

زمینه و اهداف: پرستاری حرفه ای است که اشتغال در آن نیازمند برخورداری از سطوح مطلوب سلامت روانی می باشد. از این رو، شناسایی عواملی که سلامت روان را تحت تاثیر قرار می دهد، از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. عزت نفس و خودکارآمدی از مهم ترین عوامل موثر بر سلامت روان هستند که در ارتقای سلامت روان افراد، مخصوصاً دانشجویان پرستاری، نقش بسیار مهمی ایفا می کنند. لذا، این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین عزت نفس و خودکارآمدی در بین دانشجویان پرستاری انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه مقطعی و از نوع همبستگی در سال 1398 انجام شد. 150 نفر از دانشجویان رشته پرستاری مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی قزوین به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از چک لیست مشخصات جمعیت شناختی و زمینه ای، و پرسشنامه های استاندارد عزت نفس روزنبرگ و خودکارآمدی شرر استفاده گردید. تمامی مراحل مطالعه حاضر طبق موازین اخلاقی اجرا گردید. تجزیه داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 22، آمار های توصیفی و ضریب همبستگی اسپیرمن انجام شد.یافته ها: میانگین و انحراف معیار نمره کل عزت نفس و خودکارآمدی در دانشجویان مورد مطالعه به ترتیب 07/5±25/21 از 30 و 31/7±66/62 از 85 به دست آمد. همچنین، بین نمره عزت نفس و خودکارآمدی (001/0>p و 497/0=r) همبستگی مستقیم و معنی‌دار مشاهده شد.نتیجه گیری: دانشجویان مورد بررسی از عزت نفس متوسط و خودکارآمدی خوبی برخوردار بودند. همچنین، عزت نفس به شکل قابل توجهی در دانشجویان با سطوح خودکارآمدی بالاتر، بیشتر بود. انجام مطالعات بیشتر در این رابطه با دیگر حوزه های سلامت روان توصیه می شود.