تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر سواد سلامت و پیشگیری از مصرف سیگار در دانشجویان

زمینه و اهداف: نظر به افزایش روند مصرف سیگار در بین دانشجویان و قابلیت الگوی اعتقاد بهداشتی در پیشگویی سواد سلامت و پیشگیری از مصرف سیگار و نیز نقش سواد سلامت در پیشگیری از مصرف سیگار، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر سواد سلامت و پیشگیری از مصرف سیگار در دانشجویان انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه مداخله‌ای از نوع نیمه ‌تجربی در سال 1396 و در میان 120 نفر از دانشجویان غیرسیگاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران (60 نفر در هر یک از دو گروه مداخله و کنترل) انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه روا و پایای مبتنی بر سازه های حساسیت، منافع و خودکارآمدی درک شده از الگوی اعتقاد بهداشتی، رفتارهای پیشگیرانه از مصرف سیگار و پرسشنامه سنجش سواد سلامت (helia) بود که در دو مرحله قبل و 6 ماه پس از آموزش تکمیل گردید. داده‌های گردآوری شده با استفاده از آزمون‌های متناسب و نرم‌افزار spss نسخه 18 تحلیل شدند. تمامی مراحل مطالعه حاضر طبق موازین اخلاقی اجرا گردید.  یافته ها: قبل از آموزش، بین متغیرهای جمعیت شناختی و زمینه ای، میانگین سازه های حساسیت، منافع و خودکارآمدی درک شده، سواد سلامت و رفتارهای پیشگیرانه در دو گروه، تفاوت معنی دار وجود نداشت (p>0.05). پس از آموزش، مقایسه دو گروه نشان داد که میانگین نمرات سازه های حساسیت، منافع و خودکارآمدی درک شده، سواد سلامت و رفتارهای پیشگیرانه در گروه مداخله به طور معناداری نسبت به گروه کنترل، تغییر داشته است (p<0.05).  نتیجه گیری: آموزش براساس سازه های حساسیت، منافع و خودکارآمدی درک شده، می تواند در ارتقای سواد سلامت و در نتیجه پیشگیری از مصرف سیگار در دانشجویان غیرسیگاری موثر باشد.