|
|
اثر مواجهه با میدان های الکترومغناطیس بر سلامت کاربران رایانه در یک اداره دولتی در شهر اهواز-1395
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فولادی دهقی بهزاد ,قمر علیرضا ,ابراهیمی قوام آبادی لیلا ,لطیفی محمود
|
منبع
|
بهداشت در عرصه - 1396 - دوره : 5 - شماره : 2 - صفحه:12 -17
|
چکیده
|
زمینه و اهداف: مواجهه با میدانهای الکترومغناطیس به واسطه استفاده از تجهیزات الکترونیکی روی میدهد. هدف مطالعه حاضر بررسی مواجهه با میدانهای الکترومغناطیس و تاثیر آن بر سلامت عمومی کاربران رایانه است.مواد و روشها: مطالعه حاضر از نوع مقطعی و با مشارکت 73 کارمند مرد انجام گرفت. میدانهای الکترومغناطیس توسط دستگاه کالیبره شده گوس متر مدل hi-3603 ساخت امریکا اندازه گیری گردید و برای سنجش سلامت از پرسشنامه سلامت عمومی استفاده گردید. جهت تحلیل نتایج از آزمونهای تی تست و کای دو استفاده شد. در طی انجام این مطالعه کلیه موازین اخلاقی رعایت و مجوزهای مربوطه دریافت گردید.یافتهها: شدت میدان الکتریکی در نمایشگرهای رومیزی و رایانه همراه به ترتیب 1/2-0/26و 0/87-0.28ولت بر متر بود که این مقدار در نمایشگرهای رومیزی در فاصله cm 30 برابر 1/2 ولت بر متر بود که از حد استاندارد بالاتر میباشد. نتایج پرسشنامه سلامت عمومی نیز نشان داد که 39 % از افراد گروه کاربران رایانه فاقد سلامت عمومی میباشند. هم چنین بین سلامت عمومی دو گروه اختلاف معناداری دیده شد (p<0.001)نتیجهگیری: در استانداردهای مواجهه با میدانهای الکترومغناطیس، عامل زمان لحاظ نمیشود و تنها یک مقدار سقف بیان میگردد. مطابق با نتایج مشخص گردید که در بیشتر نقاط این مقادیر کمتر از استاندارد میباشند. اما با نظر داشتن این نکته که زمان استفاده از این تجهیزات طولانی میباشد و محدود به زمان کار نمیباشد، اثرات این مواجهه با مقادیر کمتر از حد مجاز در سلامت کاربران رایانه را میتوان به صورت تجمعی در نظر داشت.
|
کلیدواژه
|
میدان الکترو مغناطیس، سلامت، کاربر رایانه
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز, دانشکده بهداشت, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز, دانشکده بهداشت, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه مدیریت محیط زیست، ایمنی و بهداشت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز, دانشکده بهداشت, گروه آمار حیاتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|