بررسی اثر آموزش سواد رسانه ای بر نگرش ورزشکاران درباره مصرف مکمل های غذایی؛ یک مطالعه موردی

مقدمه: مصرف مکمل های ورزشی بین ورزشکاران در حال افزایش بوده و این مساله باعث بروز مشکلات ناخواسته می شود. بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه آموزش سواد رسانه ای بر نگرش ورزشکاران درباره مصرف مکمل های ورزشی می باشد.مواد و روش ها: جامعه آماری این پژوهش را کلیه ورزشکاران استفاده کننده از باشگاه های بدنسازی شهر کرمانشاه در سال 1395 تشکیل دادند که از این میان با استفاده از فرمول کوکران تعداد 376 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته نگرش درباره مصرف مکمل ورزشی و پرسشنامه سواد رسانه ای صلحی و همکاران (1394) استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های توصیفی و تحلیلی در نرم افزار spss16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که سواد رسانه ای (001/0p=، 282/0=r) و مولفه های آن شامل آگاهی مدیریت رسانه ای (001/0p=، 475/0=r)، تفکر انتقادی (001/0p=، 282/0=r) و تجزیه و تحلیل رسانه ای (001/0p=، 638/0=r) ارتباط مثبت و معناداری با نگرش درباره مصرف مکمل ورزشی دارند. همچنین در آزمون معناداری معادله رگرسیون، مشخص شد که رابطۀ خطی بین دو متغیر سواد رسانه ای و نگرش درباره مصرف خودسرانه مکمل ورزشی (در سطح 01/0 ge;p و 401/20= f) معنادار است.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که سواد رسانه ای و مولفه های آن شامل آگاهی مدیریت رسانه ای، تفکر انتقادی و تجزیه و تحلیل رسانه ای ارتباط مثبت و معناداری با نگرش درباره مصرف مکمل ورزشی دارند.