مطالعه تطبیقی سیاستهای حوزه استغال زنان در دو کشور اسکاندیناوی (سوئد و نروژ) و دو کشور مسلمان (ایران و ترکیه)

شاخص‌های ‌توسعه انسانی یکی از مهم‌ترین معیارهای توسعه‌یافتگی جوامع هستند. ازآنجاکه زنان نیمی از جمعیت هر جامعه‌ را تشکیل می‌دهند، مشارکت آنان در توسعه اهمیت بسیاری دارد. از مهم‌ترین عرصه‌های مشارکت زنان، مشارکت ‌اقتصادی است. پژوهش حاضر با رویکرد سیاست‌پژوهی تطبیقی به تحلیل و بررسی سیاست‌های حوزه اشتغال زنان در کشورهای اسکاندیناوی (سوئد و نروژ)، کشورهای مسلمان (ترکیه و ایران) و پیامدهای آن پرداخته است. نتایج نشان‌دهنده مشارکت بیشتر زنان در اقتصاد کشورهای ‌اسکاندیناوی، البته در عین چالش‌هایی مانند کم‌رنگ‌شدن نظام خانواده در سوئد و وجود محدودیت‌هایی مانند سقف‌شیشه‌ای در نروژ است. نرخ مشارکت زنان در اقتصاد کشورهای ‌اسلامی از کشورهای ‌اسکاندیناوی پایین‌تر است. مسئله مهم در ترکیه نرخ بالای افرادی است که نه محصل‌اند و نه شاغل (بالاترین نرخ در میان کشورهای oecd). نرخ مشارکت اقتصادی زنان تحصیل کرده در ترکیه (سال 2018)، 71 درصد و برای مردان 89 درصد گزارش شده که شکاف جنسیتی در این شاخص را نشان می دهد. در ایران نرخ مشارکت اقتصادی زنان دارای تحصیلات دیپلم 69 درصد بالاتر از نرخ مشارکت اقتصادی کل زنان بوده است، درحالی که این امر برای مردان صادق نیست (سال 1396). در کشورهای اسلامی، مشارکت‌ اقتصادی زنان مغفول مانده است، لذا سیاست‌های اتخاذ شده در این حوزه در ایران نیازمند بازنگری هستند.

a comparative study of women’s employment policies in two scandinavian countries (sweden and norway) and two muslim countries (iran and turkey)

the human development index is one of the most important criteria for developing societies. since women make up half of the population of any society, their participation in development is equally important. one of the most important fields of women’s participation is economic participation. the current research has analyzed the policies of women’s employment in two scandinavian countries (sweden and norway) and two muslim countries (turkey and iran) and the consequences of these policies via a comparative policy research approach. the results show the greater participation of women in the economy of selected countries from the scandinavian area, although there are challenges, such as the weakening of the family system in sweden and the existence of restrictions such as the glass ceiling in norway. women’s participation rate in iran and turkey’s economy is lower than in these two countries. however, the important issue in turkey is the presence of people who are neither studying nor working. among the oecd countries, turkey has the highest rate in this area, and the participation rate of educated women in turkey in 2018 was 71%, but the rate for men was reported as 89%, indicating a gender gap in this index. in iran, higher education is one of the factors that facilitate the entry of women into the labour market, and this factor led to a decrease in unemployment among urban women (3%) compared to rural women (1%) in 2018. however, in both countries, women’s economic participation has been given less attention, and women are not eligible for economic participation according to their potential for many reasons. therefore, the policies adopted in this field in iran need to be reviewed