تاثیر آموزش مبتنی بر مدل بزنف بررفتارتغذیه ای زنان میانسال دارای عامل اضافه وزن و چاقی

زمینه و هدف: زنان بدلیل تغییرات فیزیولوژیکی که دوره میانسالی تجربه می کنند، از نظر تغذیه نیازمند توجه بیشتری میباشند. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر مدل بزنف بر رفتار تغذیهای زنان میانسال مبتلا به اضافه وزن و چاق انجام شد.روشها: این مطالعه به روش نیمه تجربی در سال 1399 بر روی 140 نفراز زنان میانسال با اضافه وزن و چاقی تحت پوشش مراکز بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه انجام شد. دادهها به وسیله پرسشنامه روا و پایا جمعآوری و با آزمونهای آماری مجذورکای، من ویتنی و ویلکاکسون و با استفاده از نرم افزار spss نسخه 26 تحلیل گردید.نتایج: میانگین سن زنان در گروه مداخله و کنترل به ترتیب 30/43 و 65/41 سال بود. قبل از مداخله دو گروه از نظر متغیرها و سازههای مدل بزنف اختلاف معنی داری نداشتند.(p>0.05) پس از مداخله بین دو گروه از لحاظ میانگین سازهای مدل بزنف اختلاف معنی داری مشاهد شد.(p<0.05) اما بین میانگین سازه های نگرش، هنجارهای انتزاعی و رفتارهای پیشگیری کننده اختلاف معناداری بدست نیامد.(p>0.05).نتیجه گیری: اجرای برنامه آموزشی مبتنی بر مدل بزنف میتواند علاوه بر ارتقای آگاهی زنان میانسال در مورد تغذیه سالم ، با تاکید بر عوامل قادر ساز و قصد رفتاری ، برخی رفتارهای تغذیهای زنان میانسال را اصلاح نماید.

The effect of BASNEF model-based education on nutritional behavior of middle-aged women with overweight and obesity

Background Aim: Women need more nutritional attention due to the physiological changes they experience during life, especially middle age. The aim of this study was to determine the effect of education based on BASNEF model on the nutritional behavior of overweight and obese middleaged womenMethods: This quasiexperimental was performed in 2016 on 140 middleaged women with overweight and obesity under the auspices of Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences. Data were collected using a valid and reliable questionnaire and analyzed by Chisquare, MannWhitney and Wilcoxon tests using SPSS software version 26.Results: The mean age of women in the intervention and control groups was 43.30 and 41.65, respectively. Before the intervention, there was no significant difference between the two groups in terms of variables and structures of BASNEF model (p> 0.05). After the intervention, there was a significant difference between the two groups in terms of means of BASNEF model instruments (p >0.05).Conclusion: Implementing an educational program based on the BASNEF model can, in addition to raising the awareness of middleaged women about healthy eating, by emphasizing enabling factors and behavioral intent, improve some of the nutritional behaviors of middleaged women.