بررسی نشانگرهای فراگفتمانی تعاملی در سخنرانی‌های تحلیف روسای جمهور ایالات‌متحده و روسیه

این پژوهش بر آن است تا با استفاده از مدل فراگفتمانی هایلند به مطالعۀ نشانگرهای فراگفتمانی تعاملی در سخنرانی‌های تحلیف روسای جمهور ایالات متحده و روسیه (19912018) بپردازد. سپس، با تجزیه ‌و تحلیل آمار به ‌دست‌آمده نشان دهد که چرا و چگونه از این نشانگرها برای نیل به اهداف خود استفاده کرده‌اند. در این پژوهش، از دو روش کمی و کیفی برای محاسبات آماری و تجزیه و تحلیل نتایج و برای تعیین معناداری تفاوت‌ها از آزمون خی دو استفاده شده است. تفاوت معناداری در استفاده از نشانگرهای فراگفتمانی تعاملی در سخنرانی‌های تحلیف روسای جمهور هر دو کشور وجود داشت. با بررسی دقیق تر این نکته نیز روشن شد که تفاوت معنا‌داری در استفاده از نشانگرهای تاکیدی و احتیاطی به‌صورت جداگانه وجود دارد. همچنین، محاسبۀ آماری بین روسای جمهور دو کشور به ‌صورت مقایسه‌ای نشان داد که استفاده از درگیرسازها بین سخنرانی‌های تحلیف روسای جمهور دو کشور تفاوت معناداری دارد؛ این معناداری همچنین در استفاده از خوداظهارها نیز مشهود بود. محاسبات آماری نشان دادند که روسای جمهور کشورهای ایالات‌متحده و روسیه در سخنرانی‌های تحلیف از نشانگرهای فراگفتمانی تعاملی درگیرساز بیشتر استفاده کرده‌اند.

a study of interactional metadiscourse markers in inaugural speeches of the u.s. and russian presidents since 1990

this research is an attempt to investigate the interactional metadiscourse markers in the inaugural speeches of the u.s. and russian presidents (from 1991- 2018) within the framework of hyland’s interpersonal metadiscourse model. the data were collected from the transcription of the speeches of the respective presidents and quantitative and qualitative methods were used to analyze the collected data. to analyze the data statistically and to calculate and determine the significance of the differences chi-square test was used. the result of the analysis showed a significant difference in the use of interactional metadiscourse markers in the inaugural speeches the presidents of the two countries. with a closer analysis, this point also was made clear that there was a significant difference in the use of boosters and hedges. also, statistical calculations showed that there is a significant difference in using engagement markers; this significant difference was seen especially in the use of self-mention markers..