|
|
|
|
مطالعه تطبیقی سیاستگذاری تلویزیون در افغانستان (سالهای 1383الی 1400)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سکندری غلام قادر ,افخمی حسینعلی
|
|
منبع
|
رسانه هاي ديداري و شنيداري - 1403 - دوره : 18 - شماره : 4 - صفحه:113 -146
|
|
چکیده
|
بیش از صد رسانه صوتی- تصویری در افغانستان فعالیت دارند که هم در سیاست کلان ملی و هم در سیاستگذاریهای کوچک یا محلی به راهبردهای رسانهای نیاز دارند. در این پژوهش، نقاط ضعف و قوت سیاستگذاری رسانهای و قوانین و مقررات حاکم بر رسانهها از دیدگاه مدیران و روزنامهنگاران شاغل در شبکههای تلویزیونی، مورد ارزیابی قرار میگیرد. در این پژوهش، از بین 40 شبکه تلویزیونی فعال در افغانستان، تعداد هشت شبکه که مخاطبان بیشتری داشتند، در سه طیف دولتی، تجاری و حزبی انتخاب شدند. شبکههای تلویزیونی موردبررسی به ترتیب عبارتاند از: شبکههای ملی، معارف؛ خورشید، آرزو، آریانا؛ راه فردا، نور و آئینه. جامعه آماری این پژوهش، شاغلان تلویزیونهای موردبررسی با جمعیتی برابر 4000 تن بودند که یک نمونه 300 نفری از آنان انتخاب و به روش پیمایش و با تکنیک پرسشنامهای مورد سنجش قرار گرفتند. دادههای بهدستآمده در دو سطح توصیفی و تبیینی، تجزیه و تحلیل و ارائه شدند. براساس نتایج بهدستآمده، ضعفها و قوتهای متعددی در روند توسعه رسانهها وجود دارد. ضعف دولت در ارائه اطلاعات دقیق به رسانهها، عدم پیشبینی چگونگی تامین مالی و اقتصادی رسانهها در قوانین حاکم بر نظام رسانهای افغانستان و نیز نبود کادر فنی و تخصصی در ادارات حکومتی و شبکههای رسانهای به عنوان سه مانع اساسی ذکر شدند. از طرفی، از دیدگاه دستاندرکاران، حمایت از آزادی بیان، همهشمول بودن قانون رسانههای همگانی، سهولت در ایجاد شبکههای رسانهای و اجازه پخش برنامههای متعدد و متنوع، نقاطقوت نظام حاکم بر رسانههای افغانستان به شمار میروند.
|
|
کلیدواژه
|
سیاستگذاری تلویزیون، افغانستان، شبکههای تلویزیونی تجاری، حزبی و دولتی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده علوم ارتباطات, گروه ارتباطات, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده علوم ارتباطات, گروه روابط عمومی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
hafkhami48@hotmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a comparative study of television policymaking in afghanistan from 1383 to 1400
|
|
|
|
|
Authors
|
sekandari gholam ghader ,afkhami hosseinali
|
|
Abstract
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|