ویژگی های روان سنجی مقیاس صفات درخشان شخصیت در دانشجویان ایرانی

زمینه. صفات درخشان شخصیت به عنوان یک ویژگی شخصیتی جامعه پذیر تعریف می شود که شامل نوع دوستی، بخشش و قدردانی است. در این مقاله، به بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس صفات درخشان (گوویا و همکاران، 2021) پرداخته شده است. روش کار. این پژوهش از نوع توصیفی بود و با هدف توسعه ابزار روان سنجی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش همه دانشجویان دانشگاه زنجان در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که نمونه آماری پژوهش از میان آن ها به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی با حجم 225 نفر برای تحلیل عاملی اکتشافی و 225 نفر برای تحلیل عامل تاییدی و 40 نفر برای بازآزمایی انتخاب شدند. برای انجام پژوهش، از مقیاس صفات درخشان شخصیت (گوویا و همکاران، 2021) و مقیاس صفات تاریک شخصیت (جنسون و وبستر، 2010) استفاده شد. ابتدا روایی صوری با استفاده از نظرات کارشناسان بررسی شد، سپس پایایی با آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی بازآزمایی، تحلیل عاملی اکتشافی برای کشف ساختار عاملی مقیاس و تحلیل عاملی تاییدی برای بررسی میزان برازش مدل انجام شد و در نهایت روایی تفکیکی با ضریب همبستگی پیرسون سنجیده شد. تحلیل های آماری به وسیله نرم افزارهای spss25 و amos24 انجام شد. یافته ها. گویه های مقیاس پس از اعمال اصلاحات جزئی در آنها، از روایی صوری مطلوبی برخوردار شدند. آلفای کرونباخ و ضریب بازآزمایی همه خرده مقیاس ها بالای 7/ 0 است؛ بنابراین، پایایی مقیاس قابل قبول است. تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که سه عامل نوع دوستی، بخشش و قدردانی قابل استخراج است و در مجموع 86/ 51 درصد از واریانس نمرات را تبیین می کند. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نیز رابطه معناداری بین متغیرهای مشاهده شده و سازه های نهفته را تایید کرد و نشان داد که ساختار سه عاملی مقیاس از برازش مطلوبی در نمونه ها برخوردار است (χ²/df = 2.42, gfi = 0.92, agfi = 0.90, ifi = 0.93, tli = 0.92, cfi = 0.93, rmsea = 0.056). روایی تفکیکی نشان داد، رابطه صفات درخشان شخصیت و صفات تاریک شخصیت معکوس و نسبتاً زیاد است (66/ 0-=r ). نتیجه گیری. مقیاس صفات درخشان شخصیت در بین دانشجویان از درستی آزمایی و قابلیت اعتماد مطلوبی برخوردار است و استفاده از این ابزار در تحقیقات آینده قابل اعتماد است.

psychometric properties of the bright personality traits scale in iranian students

background. bright personality traits are defined as a prosocial personality characteristic that includes altruism, forgiveness, and gratitude. this study investigates the psychometric properties of the bright traits scale. methods. this descriptive study employed factor analysis, with the statistical population comprising all students at zanjan university during the 2021-2022 academic year. the research sample was selected using random cluster sampling, consisting of 225 participants for exploratory factor analysis, 225 for confirmatory factor analysis, and 40 for retest reliability. the study utilized the bright personality traits scale (gouveia et al., 2021) and the dark personality traits scale (johnson & webster, 2010). initially, face validity was assessed through expert opinions, followed by reliability evaluation using cronbach’s alpha and test-retest methods. exploratory factor analysis was then conducted to discover the underlying structure, and confirmatory factor analysis was performed to assess model fit. finally, discriminant validity was measured using pearson’s correlation coefficient. statistical analyses were carried out using spss 25 and amos 24. results. after minor revisions to the scale items, the scale demonstrated favorable face validity. cronbach's alpha and retest coefficients for all subscales exceeded 0.7, indicating acceptable reliability. exploratory factor analysis identified three factors—altruism, forgiveness, and gratitude—which collectively explained 51.86% of the variance in scores. confirmatory factor analysis confirmed a significant relationship between observed variables and latent constructs, indicating that the three-factor structure of the scale had a good fit within the sample (χ²/df = 2.42, gfi = 0.92, agfi = 0.90, ifi = 0.93, tli = 0.92, cfi = 0.93, rmsea = 0.056). discriminant validity indicated an inverse and relatively strong relationship between bright personality traits and dark personality traits (r = -0.66). conclusion. the bright personality traits scale demonstrates satisfactory validity and reliability among students, making it a reliable tool for future research.