تاثیر آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران شاغل در مرکز درمانی منتخب نظامی

مقدمه: حوادث شیمیایی، از نظر آماری دومین رویداد فاجعه بار در دهه های اخیر به شمار می آید. آمادگی در مواجهه با حوادث شیمیایی و مدیریت آن از جمله تریاژ مصدومین شیمیای ی در بین پرستاران بیمارستان های نظامی امری ضروری می باشد.هدف: این مطالعه با هدف تاثیر آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران شاغل در مرکز درمانی منتخب نظامی انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 54 نفر از پرستاران شاغل در یک بیمارستان منتخب نظامی مشهد در سال 1400-1399 انجام شد. واحدهای پژوهش به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی ساده بر اساس روش پرتاب سکه به دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه= 27 نفر) اختصاص یافتند. روش اجرای مداخله، به این صورت بود که محتوای آماده شده که شامل موارد آموزش ی اصول تریاژ درحوادث شیمیایی، نحوه برخورد با مصدومین و آموزش الگوریتم تریاژ بود در قالب چندرسانه ای جهت استفاده در منزل به افراد داده شد. جلسات آموزشی تریاژ شامل 4 جلسه در طی 4 هفته بود. گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکردند. پرسشنامه پژوهشگر ساخته spss دانش توسط واحدهای پژوهش بلافاصله بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله برای دو گرو ه تکمیل شد. داده ها با نرم افزارآماری نسخه 21 و با استفاده از آزمون های آماری تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد که اختلاف معناداری بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر میانگین و انحراف معیار نمره دانش قبل از مداخله وجود نداشت (p˃0/05).  بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله میانگین و انحراف معیار نمره دانش در گروه آزمون و کنترل تفاوت معنی داری داشت (p=0/00 1). نتایج آزمون آماری در مقایسه میانگین نمرات در هر گروه قبل و بعد از مداخله و همچنین بین دو گروه قبل و بعد از مداخله، از نظر میانگین و انحراف معیار نمره دانش تفاوت آماری معنی داری وجو د داشت ( p<0/01).نتیجه گیری: نتایج نشان داد که اجرای آموزش تریاژ مصدومین شیمیایی به روش چندرسانه ای بر میزان دانش پرستاران موثر است و می تواند دانش پرستاران در مورد تریاژ صحیح مصدومین شیمیایی را ارتقاء دهد.

the effect of multimedia triage training of chemical casualties on the knowledge of nurses working in selected military medical centers

introduction: chemical accidents rank as the second most catastrophic events in recent decades. preparedness for such incidents and their anagement, including the triage of chemical casualties among nurses in military hospitals, is crucial.objective: this study aims to investigate the impact of multimedia-based triage training for chemical casualties on the knowledge of nurses employed in a selected military medical center.material and method: this semi-experimental study involved 54 nurses working in mashhad military hospital in the year 2021-2022. the subjects were chosen using the convenience method and then randomly assigned to the experimental and control groups (each group comprising 27 individuals). the intervention involved providing multimedia content at home, containing educational principles of triage in chemical accidents, instructions on how to handle the injured, and training on triage algorithms. triage training sessions consisted of four sessions over four weeks. the control group did not receive any intervention. a researcher-made questionnaire was completed by the nurses immediately after the intervention and again one month later for both groups. data were analyzed using statistical software (spss) version 21 and relevant statistical tests.results: the study revealed no significant disparity in mean knowledge scores between the experimental and control groups prior to the intervention (p>0.05). post-intervention and one month later, there was a notable discrepancy in mean knowledge between the experimental and control groups (p=0.001). the statistical analysis indicated a significant contrast in average scores within each group pre- and post-intervention, as well as between the two groups before and after the intervention (p<0.01).conclusion: the utilization of multimedia triage training for chemical casualties effectively enhances nurses’ knowledge levels and can refine their understanding of the appropriate triage procedures for such cases.