مقایسه برنامه کارورزی دانشجویان کارشناسی پرستاری در ایران و دانشگاه های برتر جهان: یک مطالعه تطبیقی

مقدمه: توجه به نظام های آموزشی موفق در جهان، مبین نهادینه شدن یک نظام کارآمد و اثربخش است و مقایسه نظام های مختلف آموزشی باعث ارتقای محتوا و کیفیت برنامه آموزشی می شود.هدف: هدف این مطالعه مقایسه برنامه کارورزی مقطع کارشناسی پرستاری در ایران با دانشگاه کارولینای شمالی و لندن دو دانشگاه برتر جهان در سال 2021 است.مواد و روش ها: مطالعه مقایسه ای حاضر با استفاده از رویکرد توصیفی- تطبیقی در سال 1401 انجام شد و اطلاعات مورد نیاز در مورد برنامه کارورزی کارشناسی پرستاری با جستجوی اینترنتی با کلید واژه های کارورزی پرستاری، پرستار، آموزش پرستاری، کوریکولوم، برنامه درسی، دانشگاه کارولینای شمالی، دانشگاه لندن و ایران جمع آوری گردید و با استفاده از الگوی بردی (bereday) و در چهار مرحله توصیف، تفسیر، هم جواری و مقایسه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته ها نشان داد ساعت کارورزی پرستاری در دانشگاه کارولینای شمالی 621 ساعت، لندن 900 ساعت و ایران 1071 ساعت است. دروس کارورزی در این دانشکده ها با هم تفاو تهایی دارد ولی نحوه ارزشیابی کارورزی تقریباً با یکدیگر مشابه است.نتیجه گیری: دوره های کارورزی در شک لدهی مهارت های اساسی و توانمندی های حرفه ای دانشجویان پرستاری نقش اساسی دارد. با توجه به افزایش روزافزون دانش پزشکی و تغییر نیاز ذینفعان باید به طور مداوم به محتوا و تعیین پیامدها در برنامه درسی توجه خاص نمود. 

comparison of internship program for nursing bachelor’s students in iran and top universities in the world: a comparative study

introduction: when examining highly successful educational systems worldwide, we gain insight into the importance of establishing effective systems. comparing various educational systems enhances curriculum content and quality.objective: this study aimed to compare the undergraduate nursing internship programs in iran, the university of north carolina, and london.material and methods: this descriptive-comparative study was performed in 2021. information on the bachelor of nursing internship program was gathered through online searches using keywords such as nursing internship, nursing, nursing education, curriculum, university of north carolina, university of london, and iran. a fourstage of bereday comprising description, interpretation, proximity, and comparison was utilized for analysis.results: the study revealed that nursing internship hours in the university of north carolina amounted to 621 hours, in london to 900 hours, and in iran to 1071 hours. while the internship courses varied across these institutions, the evaluation methods for internships were largely similar. conclusion: internship courses play a crucial role in developing essential skills and professional competencies among nursing students. given the evolving medical landscape and changing stakeholder needs, careful attention should be paid to curriculum content and outcomes determination.