فراوانی و علل خطاهای دارویی دانشجویان کارورزی در عرصه پرستاری استان سیستان و بلوچستان

مقدمه: خطاهای بالینی از مسائل مهم در محیط های مراقبت و سلامت است. دانشجویان پرستاری نیز ممکن است به علت تجربه و مهارت پایین بیشتر از پرستاران مرتکب خطا شوند.هدف: هدف از این مطالعه توصیفی تعیین فراوانی و علل مرتبط با بروز خطاهای دارویی دانشجویان کارورز پرستاری در استان سیستان و بلوچستان است.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع مقطعی توصیفی بود. 102 دانشجوی کارورز پرستاری ترم هفتم و هشتم استان سیستان و بلوچستان به روش سرشماری در مطالعه شرکت کردند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه پژوهشگر ساخته سه بخشی شامل اطلاعات دموگرافیک، نسخه 19 و با آمار توصیفی شامل spss جزئیات مرتبط با خطای دارویی و علل خطاهایی دارویی بود. تحلیل داده ها با نرم افزار آماری میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی مانند آزمون یو من ویتنی کای اسکوئر، کروسکال والیس انجام شد.یافته‌ها: 79 دانشجوی کارورز (77/2 درصد)، خطای دارویی را گزارش کردند. خطای ناشی از ناآشنایی با نام تجاری داروها (44/1 درصد)، زمان تجویز اشتباه دارو (37/3 درصد) و دادن داروی کشیده شده در سرنگ بدون کنترل کاردکس و یا دستور پزشک (33/3 درصد) شایع‌ترین انواع خطاهای دارویی بود. خوانا نبودن خط پزشک (58/8 درصد) شایع‌ترین علت بروز خطا بود.نتیجه گیری: اغلب دانشجویان پرستاری کارورزی در عرصه خطاهای دارویی را گزارش کردند که این یک زنگ خطر است. برگزاری دوره های پیش کارورزی جهت مرور دسته های دارویی، نا مهای تجاری و محاسبه دوز داروها و آشنایی با دستورات پزشک جهت پیشگیری از بروز خطا الزامی است.  

frequency and causes of medication errors in nursing intern students in the field in sistan and baluchistan

introduction: clinical errors are an important issue in the care and health fields. nursing students may also make more mistakes than nurses due to their low experience and skills.objective: the aim of this descriptive study was to determine the frequency and causes associated with medication errors in internship nursing in sistan and baluchistan provinces.material and methods: this research was a descriptive cross-sectional study. in total, 102 nursing intern students in the field in the seventh and eighth semesters of sistan and baluchistan province participated in the study by census method. the data collection instrument was a three-part researcher-made questionnaire including demographic characteristics, details related to medication error, and causes of medication errors. data was analyzed by spss statistical software version 19 and with descriptive statistics including mean, and standard deviation and inferential statistics like mann-whitney u test, chi-square and kruskall-wallis test.results: 79 (77.2%) ofstudents reported medication error. error due to unfamiliarity with the brand name of drugs (44.1%), incorrect time of administration of the drug (37.3%) and giving the drug drawn in the syringe without checking the patients’ record or doctor’s prescription (33.3%) were the most common types of medication errors. doctor’s handwriting (58.8%) was the most common cause of medication errors by students.conclusion: most students reported the medication error, which is an alarm. it is necessary to hold pre-internship courses to review drug categories, brands and calculate the dose of drugs and reading the physician’s orders to prevent medication errors.