بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های مثبت اندیشی بر تاب‌آوری پرستاران شاغل در بیمارستان‌های منتخب نظامی

مقدمه: انگیزه کاری در پرستاران ممکن است در طول زمان کاهش یابد و خطر ترک کار و کمبود نیرو، نظام سلامت را تهدید می‌کند. در این حالت تقویت تاب‌آوری پرستاران با استفاده از مداخلات روان‌شناختی از اهمیت بالایی برخوردار است.هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت‌های مثبت اندیشی بر تاب‌آوری پرستاران شاغل در بیمارستان‌های منتخب نظامی در شهر تبریز انجام شد.مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر یک مطالعه‌ی نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون می‌باشد که جامعه آماری آن را پرستاران شاغل در بیمارستان‌های منتخب نظامی در شهر تبریز در نیمه‌ی دوم سال 1400 تشکیل می‌دادند. بر اساس معیارهای ورود، 50 پرستار انتخاب و به ‌صورت تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. برای گروه مداخله، آموزش مثبت اندیشی به شیوه حضوری و بحث گروهی در هشت جلسه 90 دقیقه‌ای انجام شد. برای جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌های مشخصات جمعیت شناختی و تاب‌آوری کانر و دیویدسون استفاده شد. داده‌ها با نرم‌افزار آماری spss نسخه 21 و با استفاده از آزمون‌های آماری تجزیه ‌و تحلیل شدند.یافته‌ها: بین دو گروه آزمون و کنترل از نظر مشخصات دموگرافیک تفاوت معنی‌داری وجود نداشت. میانگین تاب‌آوری پرستاران قبل از مداخله در گروه آزمون 6/12±39/28 و در گروه کنترل 9/54±41/56 بود که تفاوت آماری معنی‌داری نداشتند (0/32=p). بعد از مداخله در گروه آزمون به 4/66 ± 60/12 و در گروه کنترل به 8/98 ± 42/60 رسید که این تفاوت بین دو گروه معنی‌دار بود (0/001>p). همچنین تاب‌آوری از زمان پیش‌آزمون به پس‌آزمون در گروه مداخله ارتقا یافت (0/001>p) ولی در گروه کنترل معنی‌دار نبود (0/16=p).نتیجه‌گیری: با توجه به اثربخشی آموزش مهارت‌های مثبت اندیشی بر تاب‌آوری پرستاران، پیشنهاد می‌گردد این روش ساده و ارزان و قابل‌اجرا برای پرستاران مورد استفاده قرار گیرد.

effect of positive thinking skills training on the resilience of nurses working in selected military hospitals

introduction: work motivation among nurses may decrease over time, and the risk of quitting their job and shortage of personnel threatens the health system. in this case, strengthening their resilience by using psychological interventions is of great importance.objective: the present study aimed to determine the effect of positive thinking skills training on the resilience of nurses working in selected military hospitals in tabriz.material and methods: the present study was conducted based on a pre-test and post-test quasi-experimental design. the statistical population consisted of nurses working in selected hospitals of aja in tabriz in the second half of 2022. based on the inclusion criteria, 50 nurses were selected and randomly assigned to intervention and control groups. for the intervention group, positive thinking training was conducted through group discussion in eight 90-minute sessions of face-to-face training. demographic characteristics form and the connor-davidson resilience scale were used to collect data. data were analyzed in spss statistical software (version 21) using statistical tests.results: there was no significant difference between the intervention and control groups in terms of demographic characteristics. the mean scores of the resilience of nurses before the intervention were obtained at 39.28±6.12 and 41.56±9.54 in the intervention and control groups, respectively, and the difference was not statistically significant (p=0.32). after the intervention, they reached 60.12±4.66 and 42.60±8.98, demonstrating a significant difference between the two groups (p<0.001). resilience also improved from the pre-test to the post-test in the intervention group (p<0.001); nonetheless, it was not significant in the control group (p=0.16).conclusion: considering the effectiveness of positive thinking skills training in nurses’ resilience, it is suggested that this simple, cheap, and applicable method be used for nurses.