|
|
|
|
رابطه بین عزت نفس و استرس تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال تحصیلی 99-1400
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کریمی فائزه ,احمدی مهرناز ,بغیری سارا ,گرکز امید
|
|
منبع
|
علوم مراقبتي نظامي - 1400 - دوره : 8 - شماره : 4 - صفحه:391 -398
|
|
چکیده
|
مقدمه: دانشجویان علوم پزشکی در معرض عوامل مختلف استرس زای زیادی در طول مدت آموزش خود قرار دارند که موجب به خطر افتادن سلامتی آن‌ها می‌شود. هدف: از آنجایی که افزایش عزت نفس یکی از عوامل موثر در مقابله با استرس است، مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین عزت نفس و استرس تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال تحصیلی 991400 انجام شد.مواد و روش‌ها: این مطالعه به‌صورت توصیفی مقطعی بر روی 260 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انجام شد. جمع‌آوری داده‌ها با استفاده از سه پرسشنامه دموگرافیک، عزت نفس کوپر اسمیت و استرس تحصیلی گادزلا انجام شد. داده‌ها بعد از جمع‌آوری وارد spss نسخه 18 شده و با کمک آمار توصیفی و آزمون همبستگی تجزیه و تحلیل شد (0/05p<).یافته‌ها: در این مطالعه نتایج نشان داد 260 نفر دانشجوی شرکت‌کننده در مطالعه 167 نفر (64/2 درصد) نفر زن و بقیه مرد بودند. میانگین سنی شرکت‌کنندگان 3/001 ±21/88 سال و اکثریت (60/4 درصد) در گروه سنی 2421 سال بودند میانگین عزت نفس در بین دانشجویان 7/91 ±34/61 و میانگین استرس تحصیلی 28/29 ±133/04 بود و همچنین بین عزت نفس و استرس تحصیلی رابطه معنادار وجود داشت (0/012=p) به گونه‌ای که با افزایش عزت نفس، استرس تحصیلی دانشجویان کاهش می‌یافت.بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به وجود ارتباط معنادار معکوس بین عزت نفس و استرس تحصیلی، طراحی مداخلات و استراتژی‌های افزایش‌دهنده عزت نفس در دانشجویان بایستی از دغدغه‌های سیاست‌گذاران آموزش عالی باشد.
|
|
کلیدواژه
|
استرس، دانشجویان، عزت نفس
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی شاهرود, دانشکده پیراپزشکی, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شاهرود, دانشکده پیراپزشکی, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شاهرود, دانشکده پیراپزشکی, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شاهرود, دانشکده بهداشت, گروه اپیدمیولوژی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
omid.garkaz23@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Relationship between Self-Esteem and Academic Stress of Students of Shahroud University of Medical Sciences in the Academic Year 2020-2021
|
|
|
|
|
Authors
|
Karimi Faezeh ,Ahmadi Mehrnaz ,Baghiri Sara ,Garkaz Omid
|
|
Abstract
|
Introduction: Medical students are exposed to many different stressors that endanger their health. Objective: Since increasing selfesteem is one of the effective factors in coping with stress. The present study aimed to determine the relationship between selfesteem and academic stress of students of Shahroud University of Medical Sciences during 20202021.Materials and Methods: This descriptive crosssectional study was performed on 260 students of Shahroud University of Medical Sciences by simple random sampling. Data were collected using three questionnaires: demographic, CooperSmith selfesteem and Godzella academic stress. Data were collected by SPSS18 using descriptive statistics and correlation test (P<0.05).Results: This study showed that 260 students participating in the study were 167 (64.2%) female and the rest were male. The mean age of participants was 21.88 ±3.001 years and the majority (60.4%) was 2124 years old. The mean of selfesteem among students was 34.61 ±7.91, and the mean of academic stress was 134.04 ±28.29. Moreover, there was a significant relationship (P=0.012) between selfesteem and academic stress, increasing selfesteem decreases students rsquo; academic stress.Discussion and Conclusion: Given the inverse relationship between selfesteem and academic stress, the design of interventions and strategies to increase selfesteem in students should be one of the concerns of higher education policymakers.
|
|
Keywords
|
Self Esteem ,Stress ,Students
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|