مقایسه اثر بخشی دو روش آموزش چندرسانه‌ای و سخنرانی بر دانش پرستاران نظامی در تریاژ مصدومین در بلایای بیولوژیک

مقدمه: پرستاران در طغیان‌های بیولوژیک، در خط مقدم پاسخگویی بوده و نیازمند آموزش می‌باشند. تریاژ در بلایای بیولوژیک از مهمترین نیازهای آموزشی است.هدف: مطالعه حاضر با هدف مقایسه اثربخشی دو روش آموزش سخنرانی و نرم‌افزار چند‌رسانه‌ای بر دانش پرستاران نظامی در تریاژ مصدومین حوادث بیولوژیک انجام شد.مواد و روش‌ها: این مقاله حاصل یک مطالعه کمی، نیمه تجربی و مداخله‌ای است. مشارکت‌کنندگان 50 پرستار شاغل در بخش‌های اورژانس و یا اعضای کمیته بحران در دو بیمارستان نظامی بودند که به روش تصادفی به دو گروه آموزش چند‌رسانه‌ای و سخنرانی با محتوای تریاژ در بلایای بیولوژیک تخصیص یافتند. پیش‌آزمون و پس‌آزمون قبل و بعد از مداخلات در هر دو گروه انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته، روا و پایا بود. یافته‌ها با نرم‌افزار spss نسخه 25 آنالیز شد. سطح معنی‌داری آزمون‌ها کمتر از پنج صدم در نظر گرفته شد.یافته‌ها: واحدهای پژوهش هر دو گروه از حیث متغیرهای سن، جنس، سطح تحصیلات، سابقه عضویت در تیم بحران، شیفت کاری، سابقه کار و شرکت در دوره‌های آموزشی همگن بودند. میانگین نمرات دانش بین دو گروه بعد از مداخله با آزمون تی مستقل اختلاف معناداری نشان نداد (0.05‌