>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر آموزش مهارت های مقابله با استرس بر استرس شغلی پرستاران ایرانی: یک مرور نظام مند و فرا تحلیل  
   
نویسنده اصغری جعفرآبادی محمد ,کریمی لیلا ,رحیمی بشر فرشید ,واحدیان عظیمی امیر ,خلیلی ربابه
منبع علوم مراقبتي نظامي - 1399 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:176 -188
چکیده    مقدمه: پرستاران به دلیل شرایط شغلی شان بیشتر در معرض استرس قرار دارند. از آنجا که یکی از ارکان آموزش سلامت، مداخله آموزشی مدیریت استرس است؛هدف: هدف از مرور نظام مند و فرا تحلیل حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های مقابله با استرس بر استرس شغلی پرستاران ایرانی است.مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک مطالعه مرور نظام مند و فرا تحلیل است که تا ابتدای فروردین 1398 انجام شده است. با جستجوی عبارات استرس شغلی، استرس، پرستاری و پرستار در پایگاه های فارسی sid، magiran، iranmedex و iran doc و انگلیسی زبان scopus، pubmed،web of science ، proquest و science direct کلیه مطالعات مرتبط با کمک عملگرهای and و or استخراج شدند. موتور جستجوی گوگل اسکولار به صورت فارسی و انگلیسی بررسی شد. کیفیت روش شناسی مقالات با استفاده از ابزار خطر تورش کوکران بررسی شد. جهت تحلیل از مدل اثرات تصادفی استفاده و ناهمگنی مطالعات با شاخص 2i تعیین شد. داده ها با نرم‌افزار stata نسخه 11 تحلیل گردید.یافته ها: از 1069 مطالعه مستخرج، 6 مطالعه به تاثیر آموزش مقابله با استرس بر استرس شغلی پرستاران پرداخته بودند. اندازه اثر مشترک (0/07) حاکی از اثر کاهشی مداخلات بر استرس بود اما ناهمگنی در حد خیلی زیاد (85/3%= 2i) بود. نتایج متارگرسیون نشان داد که هیچ یک از متغیرهای سال مطالعه، حجم نمونه و نسبت افراد مرد به زن عامل ناهمگنی نبودند. به منظور کنترل ناهمگنی با حذف مطالعات دورافتاده ناهمگنی به حد صفر رسید (0/00% = 2i) و نتایج نشان داد که مداخلات به طور معنی داری باعث کاهش استرس گردیدند (0/001 p<(0/34 0/81) 0/57 :effect size) بحث و نتیجه گیری: با توجه به تاثیر آموزش مهارت های مقابله با استرس بر کاهش استرس شغلی پرستاران، اجرای آموزش های مداخله‌ای برای کاهش استرس پرستاران شاغل توصیه می شود.
کلیدواژه استرس، پرستاران، فرا تحلیل، مرور نظام مند، مهارت های مقابله.
آدرس دانشگاه علوم پزشکی تبریز, مرکز تحقیقات پیشگیری از مصدومیت های ترافیکی جاده ای, گروه آمار و اپیدمیولوژی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله, دانشکده پرستاری، موسسه سبک زندگی, مرکز تحقیقات علوم رفتاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, دانشکده پزشکی, گروه بیهوشی و مراقبت های ویژه, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله, دانشکده پرستاری, مرکز تحقیقات تروما, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله, موسسه سبک زندگی, مرکز تحقیقات علوم رفتاری, ایران
پست الکترونیکی khalili1120@gmail.com
 
   Effect of Stress Coping Skills Training on the Job Stress of Iranian Nurses: A Systematic Review and Meta-Analysis  
   
Authors M Asghari JafarAbadi. ,L Karimi. ,R Khalil. ,F Rahimi Bashar. ,A Vahedian Azimi.
Abstract    Introduction: Nurses are more susceptible to stress due because of their career nature. However, stress management is one of the components of health education. Objective: The aim of the present systematic review and metaanalysis was to examine the effect of teaching the stress coping skills on occupational stress in Iranian nurses.Material and Methods: The current study was systematic review and metaanalysis performed until the early of April 2019. By searching phrases of ldquo;job stress, stress, nursing and nurse rdquo; in Persian databases such as SID, Mag Iran, Iran Medex, Iran Doc, and English equivalents including Scopus, Pub med, Webofscience, Proquest, and Science direct, all relevant studies were extracted by using Boolean AND and OR . Google Scholar search engine was searched in both Persian and English. The methodological quality of the papers was examined using the Cochraneriskofbias tool. Data were analyzed by the random effects model and heterogeneity by I2 index using STATA 11.Results: Of a total of 1069 extracted studies, six studies have investigated the effect of stress coping skill training on occupational stress in nurses. The joint effect size (1.77) indicated a reduction in the effect of interventions on stress, but the heterogeneity was very high (I2 = 3.85%). The results of metaregression showed that none of the variables in the study such as publication year, sample size, and male to female ratio were heterogeneous. To control heterogeneity, it reached zero (I2 = 0/00%) by the elimination of castaway studies and the results showed that the interventions significantly reduced stress (Effect size: 0.57 (0.81 0.34) P< 0.001).Discussion and Conclusion: Regarding the effect of training the stress coping skills on mitigating stressin nurses rsquo; job it is recommended to implement interventional educations to reduce the stress of nurses.
Keywords Coping Skills ,Meta-Analysis ,Nurses ,Stress ,Systematic Review.
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved