|
|
تعیین اثربخشی آموزش ایمنسازی در برابر استرس بر سطح استرس شغلی پرستاران شاغل در بیمارستانهای منتخب نظامی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خاتونی سمیه ,تیموری فاطمه ,پیشگویی امیر حسین ,خدابخش محمدرضا
|
منبع
|
علوم مراقبتي نظامي - 1399 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:26 -34
|
چکیده
|
مقدمه: از آنجایی که پرستاری به عنوان شغل پراسترس شناخته شده است، فشارهای روانی ناشی از عوامل تنشزای موجود در این حرفه، میتواند به بروز بیماریها و اختلالاتی منجر شود که سلامتی پرستاران را به طور جدی به مخاطره میاندازد، در این تحقیق تلاش شده تا با استفاده از روش آموزش ایمنسازی در برابر استرس (stress inoculation training یا sit) که یکی از روشهای کاهش و مدیریت استرس است، به کاهش استرس شغلی پرستاران کمک نماید.هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش ایمنسازی در برابر استرس بر استرس شغلی پرستاران مورد بررسی قرار گرفت.مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی تصادفی شده، دو گروهی (گروه مداخله و کنترل) با پیش آزمون و پسآزمون میباشد. نمونه پژوهش شامل تعداد 50 نفر از پرستاران شاغل در دو بیمارستان منتخب نظامی که دارای معیارهای ورود به مطالعه بودند و به شیوه نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. مداخله شامل آموزش ایمن سازی در برابر استرس به صورت پنج جلسه آموزش 2 ساعته برای گروه آزمون انجام شد. در این مطالعه از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه استرس شغلی تافت و اندرسون استفاده شد. دادهها با استفاده از نرمافزار spss نسخهی 16 و آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. p<0/05 به عنوان سطح معنیداری در نظر گرفته شد.یافتهها: میزان استرس اکثر پرستاران هر دو گروه، قبل از مداخله در سطح متوسط قرار داشت و دوگروه همگن بودند (0/063=p). پس از آموزش ایمنسازی در برابر استرس، سطح استرس پرستاران گروه مداخله از 76 درصد به 60 درصد کاهش یافت، اما از نظر آماری اختلاف بین دو گروه معنادار نبود (0/115=p)بحث و نتیجهگیری: نتایج این تحقیق همخوانی چندانی با بیشتر مطالعات انجام شده در زمینه استرس شغلی نداشت و از جمله علل آن میتوان، برگزاری تعداد جلسات بیشتر در مطالعات گذشته و از طرفی مقررات حاکم در بیمارستانهای نظامی اشاره نمود.
|
کلیدواژه
|
آموزش، استرس شغلی، پرستاران، نظامی.
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی آجا, دانشکده پرستاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی آجا, دانشکده پرستاری, گروه روان پرستاری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی آجا, دانشکده پرستاری, گروه پرستاری مراقبت ویژه, ایران, , گروه روانشناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Determining the Effectiveness of Stress Inoculation Training on Nurses’ Job Stress at Selected Military Hospitals
|
|
|
Authors
|
S Khatoni. ,F Teymouri. ,SAH Pishgooie. ,M Khodabakhsh.
|
Abstract
|
Introduction: Since nursing is recognized as a stressful job, stresses caused by stressors in this profession can lead to diseases and disorders that seriously endanger the health of nurses. This study aims to help reduce nurses rsquo; job stress by using SIT (Stress Inoculation Training), one of the methods for stress reduction and management.Objective: This study aimed to determine the effectiveness of Stress Inoculation Training on nurses rsquo; job stress.Materials and Methods: The present study is a quasiexperimental done on two groups (intervention and control group) with pretest and posttest intervention. The sample of the study consisted of 50 nurses working in two hospitals of 550 Army and Najai Hospital of Mashhad who met the inclusion criteria selected through random sampling. The tools used in the present study included Taft and Anderson (1981) Job Stress Questionnaire (version 57) of French et al. (2000) questionnaire to measure stress. In this study, five 2hour training sessions were performed using SPSS 16 for data analysis. (P<0.05)Results: The level of initial stress in nurses was at a moderate level before the intervention and both groups were homogeneous (P=0.063). After stress inoculation training, the stress level of nurses in the intervention group decreased from 76% to 60% but statistically, the difference between the two groups was not significant and P <0.05 was considered a significant level.Discussion and Conclusion: The results of the present study are not consistent with those of studies on occupational stress because they were conducted based on specific discipline prevailing in military hospitals.
|
Keywords
|
Nurses ,Military ,Occupational Stress ,Training.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|