|
|
|
|
مقایسه برنامه بازی های بومی- محلی و طناب زنی بر رشد مهارت های حرکتی ظریف کودکان پسر 6 تا 8 سال
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
هاشمی ایوب ,شیخ محمود
|
|
منبع
|
روان شناسي ورزش - 1397 - دوره : 3 - شماره : 1 - صفحه:111 -122
|
|
چکیده
|
هدف: هدف از این تحقیق مقایسه برنامه بازی های بومی محلی و طناب زنی بر میزان رشد مهارت های حرکتی ظریف کودکان پسر 6 تا 8 سال است. روش ها: تعداد 120 کودک 6 تا 8 ساله از مدارس ابتدایی شهر تهران به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و در چهارگروه برنامه بازی های بومی محلی، طناب زنی، ترکیبی و گروه کنترل بعد از اجرای پیش آزمون و به شیوه همتا سازی قرار گرفتند. برنامه به صورت 4 ماه (16 هفته، هر هفته 2 جلسه و هر جلسه 50 دقیقه) در گروه ها انجام شد. در هفته هفدهم پس آزمون اجرا شد. در این آزمون برای آزمودن فرضیه ها از روش استیودنت وابسته و آنالیز واریانس یک طرفه استفاده شد. نتایج: نتایج نشان دادکه سه گروه برنامه بازی های بومی-محلی، برنامه طناب زنی و گروه ترکیبی در مهارت های حرکتی ظریف نسبت به گروه کنترل عملکرد بهتری داشتند (p>0/05). در مهارت های کنترل بینایی- حرکتی و سرعت و چالاکی اندام فوقانی گروه برنامه طنا بزنی و در مهارت سرعت پاسخ گروه بازی های بومی محلی عملکرد بهتری داشتند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده، برنامه های آموزشی مورد استفاده می تواند تجربه حرکتی مناسبی برای کودکان باشند. اما از بین این نوع برنامه ها، برنامه طناب زنی می تواند به بهبود بیشتری منجر شود.
|
|
کلیدواژه
|
دانش آموزان پسر، رشد حرکتی ، مهارت های حرکتی بنیادی، مهارت های حرکتی ظریف
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A comparison of the local indigenous games and jump roping plan effects on the growth of fine motor skills for children 6 to 8
|
|
|
|
|
Authors
|
hashemi ayoub ,shieikh mahmood
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|