تبیین رابطه سطح سواد سلامت دهان، نگرش و رفتار سلامت دهان در دانشجویان: مطالعه توصیفی مقطعی

هدف آگاهی از وضعیت موجود رفتار‌های سلامت دهان و عادت‌های جامعه جهت تصمیم‌گیری‌های نظام سلامت، ضروری است. هدف از انجام پژوهش حاضر، تبیین روابط میان متغیرهای موثر بر رفتار سلامت دهان مانند سواد سلامت دهان و نگرش به سلامت دهان در میان دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز بود.روش ها پژوهش حاضر توصیفی-مقطعی است و در سال تحصیلی 1400-1401 به روش پیمایشی انجام شد. گردآوری داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه محقق‌ساخته و هنجارشده انجام گرفت. پرسش‌نامه مشتمل بر 42 سوال شامل اطلاعات جمعیت‌‌شناختی (3 گویه)، سواد سلامت دهان (23 گویه، پاسخ صحیح غلط، نمره‌گذاری صفر و یک)، نگرش به سلامت دهان (7 گویه، طیف لیکرت نمره‌گذاری 1 تا 5) و رفتار سلامت دهان (9 گویه، بله-‌خیر و گزینه‌ای) بود. جامعه پژوهش 6851 نفر بودند که نمونه‌ای متشکل از 363 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز در کلیه مقاطع تحصیلی (کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترای حرفه‌ای و دکترای تخصصی) به‌صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به‌صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. شرط ورود به پژوهش شاغل به تحصیل بودن بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با نرم‌افزار spss نسخه 26 و با استفاده از آزمون‌های توصیفی و آزمون‌های همبستگی اسپیرمن، کروسکال‌والیس و من‌ویتنی انجام شد. یافته ها 81 درصد از دانشجویان، نمرات بالایی در سواد سلامت دهان و دندان کسب کردند؛ متغیرهای جنسیت، سن و میزان تحصیلات در سواد سلامت، نگرش، و رفتار سلامت دهان و دندان دانشجویان نقش موثری ایفا نمی‌کردند؛ رابطه بین سواد سلامت و نگرش، معنی‌دار و معکوس بود و اغلب دانشجویانی که نگرش منفی نسبت به سواد سلامت دهان و دندان داشتند، نمرات سواد سلامت پایینی کسب کردند. همچنین بین نگرش و رفتار سلامت دهان رابطه معنی‌داری مشاهده نشد، اما رابطه بین سواد سلامت دهان و رفتار سلامت دهان و دندان معنی‌دار و مستقیم بود.نتیجه گیری سواد سلامت دهان و دندان با نگرش رابطه معنی‌دار و معکوس و با رفتار سلامت دهان و دندان رابطه معنی‌دار و مستقیم دارد. 

oral health literacy, attitude, and behavior among the students of ahvaz jundishapur university of medical sciences: a cross-sectional study

objective knowledge of the current state of oral health behaviors is essential for making oral health related decisions. the present study aims to assess the relationship between oral health literacy and attitude towards oral health, as factors affecting oral health behaviors, among the students of ahvaz jundishapur university of medical sciences (ajums).methods this is a descriptive cross-sectional survey. the study population consists of all students of ajums in all educational levels (bachelor’s, master’s, professional doctorate and specialized doctorate) in the academic year of 2021-2022 (n=6851). of these, 363 were selected using a simple random sampling method. data were collected using a researcher-made questionnaire with 42 items and four sections of demographic information (3 items), oral health literacy (23 items answered as correct with 1 point or incorrect with 0 points), attitude towards oral health (7 items ted on a five-point likert scale from 1 to 5) and oral health behaviors (9 items answered by yes or no). data analysis was done in spss software, version 26 using descriptive statistics, correlation test, kolmogorov-smirnov test, and mann whitney u testresults findings showed that 81% of students had high oral health literacy. demographic factors of gender, age, and educational level had no significant effect on the oral health literacy, attitude, and behaviors of the students. the relationship between oral health literacy and attitude was negative and significant; students who had negative attitudes towards oral health had lower oral health literacy. no significant difference in attitudes was reported in terms of oral health behaviors, but the difference in oral health literacy was significant in terms of oral health behavior. conclusion oral health literacy of medical students is inversely related to their attitude towards oral health, and directly related to their oral health behaviors.