شیوع وابستگی به بازی‌های رایانه‌ای و اثرات آن در میان دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

هدف باز‌های رایانه‌ای،گونه ای از فناوری نوین در حال توسعه و جذاب می باشند. این مسئله محققان را بر آن داشته تا تاثیرات این بازی‌ها را بر مخاطبانش مطالعه کنند. این مطالعه با تعیین هدف میزان شیوع وابستگی به باز‌های رایانه‌ای و اثرات آن در میان دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال 1398-1399 انجام شد. روش ها در این مطالعه توصیفی-تحلیلی، 120 نفر از دانشجویان ورودی سال تحصیلی 1398-1399 در حال تحصیل در دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان به‌ روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای بررسی شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات شامل دو بخش اطلاعات جمعیت‌شناختی، پرسش‌نامه اعتیاد به بازی‌های رایانه‌ای و تاثیر باز‌های رایانه‌ای بر وضعیت سلامت جسمی، روحی و روانی و میزان وابستگی به باز‌های رایانه‌ای بود. داده‌ها با نسخه 19 نرم‌ افزار spss و با آزمون کای‌اسکوئر و ضریب همبستگی پیرسون و در سطح معناداری 0.05 تحلیل شدند. یافته ها شیوع کلی وابستگی به باز‌های رایانه‌ای در بین دانشجویان شرکت‌کننده در این مطالعه 21/5 درصد می‌باشد که وابستگی زیاد 17/2 درصد و بسیار زیاد 4/3 درصد می‌باشد. نتایج نشان داد وابستگی به اینترنت سبب افزایش پرخاشگری و رفتار خشونت‌آمیز (p>0/05 ,x^2=33/4)، کاهش ارتباط با دیگران (0/05

prevalence of addiction to video games and its effects among paramedical students of hormozgan university of medical sciences

objective video games are a type of modern technology that has become popular and has attracted the attention of researchers to assess its effects of users. this study aims to determine the prevalence of video game addiction and its effects among paramedical students of hormozgan university of medical sciences in iran. methods in this descriptive-analytical study that was conducted in 2020, 120 paramedical students of hormozgan university of medical sciences were selected by multi-stage sampling method. data collection tool had two sections: demographic information and video game addiction survey (effect of video games on physical/mental health and level of addiction). data were analyzed in spss software, version 19 using chi-square test and pearson correlation test. the significance level was set at 0.05. results the overall prevalence of video game addiction among students was 21.5% (17.2% with high addiction and 4.3% with very high addiction). the results showed that video game addiction increased aggression and violent behaviors (x2=33.04, p<0.05), reduced social interactions (x2=43.1, p<0.05), and interfered with doing everyday tasks (x2=28.8, p<0.05). conclusion video game addiction by causing violent and aggressive behaviors, reducing interactions with others, and disrupting daily activities can lead to the isolation of students, physical and mental health problems, and academic failure.