مطالعه وضعیت سواد سلامت در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی بندرعباس

هدف: سواد سلامت یکی از مهم‌ترین شاخص‌های سلامت است. این مطالعه به‌منظور بررسی سطح سواد سلامت دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم‌پزشکی هرمزگان در شهر بندرعباس انجام شد. روش ها: مطالعه توصیفی‌تحلیلی و مقطعی حاضر در سال 1398 انجام شد. جامعه پژوهش 447 دانشجوی دانشکده پیراپزشکی بندرعباس بودند که 218 دانشجو به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه استاندارد سواد سلامت بزرگسالان ایرانی  استفاده شد. پایایی پرسش‌نامه با  آزمون آلفای کرونباخ0/81 به‌ دست آمد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss و آزمون‌های کولموگروف اسمیرنوف، من‌ویتنی، کروسکال والیس و تعقیبی مورد تجزیه‌و‌تحلیل قرار گرفت. سطح معنی‌دار 5 درصد بوده است. یافته ها: نتایج نشان داد مقایسه میانگین نمرات دانشجویان دختر در دو بُعد خواندن ((p=0/015 و درک (p=0/008) وضعیت مطلوب‌تری را نسبت به دانشجویان پسر نشان می‌دهد. همچنین نتایج نشان‌دهنده روند افزایشی در سطح سواد سلامت دانشجویان سال دوم بود. نتیجه گیری: گنجاندن یک برنامه درسی هدفمند جهت بالا بردن سواد سلامت در تمامی رشته‌ها در تمامی دانشکده‌هاُ به‌ویژه دانشکده پیراپزشکی و رشته‌هایی همانند رشته فناوری اطلاعات سلامت در ارتقای سطح سواد سلامت دانشجویان مفید است. این امر می‌تواند در افزایش توانایی دانشجویان در مراقبت از خود و خانواده و پیشبرد اهداف آموزشی در آینده شغلی آنان تاثیرگذار باشد.

the health literacy status of students in allied medical sciences, hormozgan university of medical sciences, hormozgan, iran

objective: health literacy is one of the most important indicators of health knowledge. this study aims to evaluate the health literacy level of students in allied medical sciences, hormozgan university of medical sciences (hums), hormozgan, iran.methods: this is a descriptive-analytical study with cross-sectional design conducted in 2019. the study population consists of all students in the school of allied medical sciences, hums. out of 447 students, 218 were selected by stratified random sampling method. the health literacy for iranian adults (helia) questionnaire was used to collect the data. data were analyzed  in spss software using kolmogorov-smirnov, mann-whitney u, kruskal-wallis, and post hoc tests. the significant level was set at 0.05.results: the mean scores of female students in two dimensions of reading (p=0.015) and comprehension were significantly higher compared to male students (p=0.008). the results of kruskal-wallis test showed an increasing trend in the level of health literacy in the second-year students.conclusion: incorporating a targeted curriculum in disciplines such as health information technology in all faculties of hums especially the allied medical sciences, is useful in promoting the students’ health literacy. this can be effective in increasing the students’ ability to take care of themselves and their families and in advancing their educational goals in the future.