بررسی میزان مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی در قرنطینه خانگی در پاندمی کووید‌‌19 در شهرستان آبادان

هدف پاندمی‌کووید‌‌19 و محدودیت‌های اجتماعی، اثرات متفاوتی بر جنبه‌های روانی و اجتماعی افراد جامعه گذاشته است. هدف از پژوهش حاضر تعیین میزان مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی در قرنطینه خانگی در دوران پاندمی ‌کووید‌‌19 است.روش ها مطالعه از نوع توصیفی‌تحلیلی بوده که در بهار 1400 نمونه‌ای شامل 234 نفر کودک 4 تا 6 ساله از جامعه کودکان پیش‌دبستانی آبادان، به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب وتوسط پرسش‌نامه الکترونیکی استاندارد رفتاری کودکان پیش‌دبستانی که توسط والدین تکمیل شد مورد بررسی قرار گرفتند. تجزیه‌و‌تحلیل داده‌‌ها به کمک آزمون آماری من‌وینتی و نرمال بودن آن‌ها توسط آزمون شاپیروویلک، توسط نرم‌افزار آماری spss نسخه 25 نجام شد.یافته ها یافته‌های مطالعه حاضر نشان می‌دهند 6/8 درصد کودکان پرخاشگری، 25/2 درصد اضطراب و 1/3 درصد گوشه‌گیری زیاد و 93/2 درصدن پرخاشگری، 74/8 درصد اضطراب و 98/3 درصد گوشه‌گیری کم و متوسط را تجربه می‌کنند. همچنین مشخص شد گوشه‌گیری و اضطراب در کودکان با مادران شاغل نسبت به کودکان با مادر خانه‌دار بیشتر است. میزان اضطراب کودکان با درآمد خانواده‌‌ها، دارای رابطه عکس و معنی‌داری است (p=0/23 سطح معنی‌داری بیان شد).نتیجه گیری با‌توجه‌به نتایج پژوهش، نیاز به طراحی و اجرای برنامه‌های ویژه جهت حمایت از خانواده‌های با درآمد پایین و خانواده‌های با مادران شاغل دیده می‌شود. همچنین لازم است برنامه‌ریزی در جهت برگزاری دوره‌های آموزشی برای خانواده‌‌ها و مربیان کودک توسط روان‌پزشکان‌، روان‌شناسان و پزشکان اطفال در جهت آشنایی با مشکلات رفتاری کودکان و نحوه مناسب برطرف کردن آن‌ها صورت پذیرد.

investigating the behavioral problems of preschool children in home quarantine during the covid-19 pandemic in abadan, iran

objective the covid-19 pandemic and the imposed social restrictions have had many negative effects on the psychological and social aspects of people. the current study aims to determine the prevalence of behavioral problems among preschool children in home quarantine during the covid-19 pandemic in abadan, iran.methods this is a descriptive-analytical study. participants were 234 pre-school children aged 4-6 years in abadan city, who were selected by a convenience sampling method in 2021. their behavioral problems were measured by a standard behavioral problems scale for preschool children, which was completed by the parents of the children. data analysis was done in spss software, version 25 using the mann-whitney u test. the normality of data distribution was examined by the shapiro-wilk test. results among children, 6.8%, 25.2%, and 1.3% had high aggression, anxiety, and withdrawal, respectively, while 93.2%, 74.8%, and 98.3% had low to moderate aggression, anxiety, and withdrawal, respectively. the mean scores of withdrawal and anxiety were higher in children whose mothers were employed than in children whose mothers were housekeeper. the anxiety score in first children is significantly higher than other children (p=0.000)conclusion according to the results of the research, there is no significant difference between aggression and anxiety in girls and boys, but the mean withdrawal in boys was reported to be more than that of girls. also, the amount of anxiety in first children was reported more than other children, and withdrawal and anxiety were reported more in children with working mothers than children with stay-at-home mothers.