تاثیر مداخلۀ آموزشی مبتنی بر توانمندسازی در انجام روش‌های غربالگری سرطان پستانِ زنان 35 تا 55 ساله شهر گناباد

هدف: سرطان پستان یکی از شایع‌ترین سرطان‌هاست که کماکان سردسته علل مرگ به علت سرطان، در بین زنان می‌باشد. تشخیص زودهنگام برای بهبود نتایج حاصله و میزان بقاء بسیار مهم می‌باشد. این پژوهش باهدف تعیین تاثیر مداخله‌ی آموزشی مبتنی بر توانمندسازی در انجام روش‌های غربالگری سرطان پستانِ زنان 35 تا 55 شهر گناباد در سال 1392 انجام شد.روش‌ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که در سال 1392 در شهر گناباد و با انتخاب تصادفی 60 نفر از زنان 35 تا 55 ساله که به‌صورت تصادفی به دو گروه آزمون (30 نفر) و شاهد (30 نفر) تخصیص داده‌شده بودند، انجام شد. مداخله آموزشی بر مبنای توانمندسازی در گروه آزمون به اجرا درآمد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ای روا و پایا بود که قبل از انجام مداخله و دو ماه پس از اتمام مداخله آموزشی توسط آزمودنی‌ها تکمیل شد. داده‌ها وارد نرم‌افزار spss نسخه 20 شدند و با کمک آزمون‌های آماری همچون آزمون تی، کای دو و مک نمار مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.نتایج: قبل از انجام مداخله آموزشی تفاوت معنا‌داری بین گروه‌های آزمون و شاهد ازنظر اجزای توانمندسازی و انجام روش‌های غربالگری سرطان پستان وجود نداشت (0.05

The effect of educational intervention based on empowerment on breast cancer screening in 35 to 55 years old women in Gonabad

Introduction: Breast cancer is one of the most prevalent cancers and it is still the leading cause of death from cancer among women. This study was conducted to determine the effect of educational intervention based on empowerment on breast cancer screening in 35 to 55 years old women in Gonabad city in 2014.Methods: The present study was a quasiexperimental study conducted in 2014 in Gonabad city. The participants were 60 women aged 3555 years that randomly assigned to two groups of experimental (n = 30) and control (n = 30). The interventional education based on empowerment was conducted for the experimental group. Data were collected by a valid and reliable questionnaire, before and 2 months after the intervention. Using SPPS version 20, the collected data were analyzed by T test, chi square, and McNemarchr('39')s test.Results: Before intervention, there were no significant differences between intervention and control group in empowerment components and breast cancer screening procedures. After the intervention, there were significant differences between the two group in empowerment components including awareness (P-Value=0.044), attitude (P-Value=0.001), selfsteam (P-Value=0.048), and selfefficacy (P-Value=0.002) and breast cancer screening methods including clinical breast examination (P-Value=0/018), breast selfexamination (P-Value=0/015), and mammography (P-Value=0/027).Conclusion: According to our results, implementing educational interventions based on empowerment in women would be effective on performing breast cancer screening.Key Words: Empowerment, Education, Breast Cancer Screening, Mammography.