>
Fa   |   Ar   |   En
   میزان رضایت بیماران بستری در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان در سال 1394  
   
نویسنده دادی پور سکینه ,قیاس پور طه ,سلاجقه نرگس ,صفری مراد آبادی علی
منبع طب پيشگيري - 1396 - دوره : 4 - شماره : 1 - صفحه:34 -40
چکیده    هدف: رضایت‌مندی بیماران برآیند مجموعه پیچیده‌ای از عوامل گوناگون است و برای دستیابی به آن لازم است ابعاد متعددی از خدمات ازجمله مراقبت‌های پرستاری، پزشکی، پشتیبانی و بخش‌های گوناگون سازمان به طریقی با یکدیگر هماهنگ شوند. بنابراین مطالعه حاضر باهدف تعیین میزان رضایت‌مندی بیماران بستری در بیمارستان‌های آموزشی شهر بندرعباس در سال 1394 صورت گرفت. روش‌ها: پژوهش حاضر مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی می‌باشد. جامعه پژوهش را 400 بیمار بستری در بخش‌های مختلف بیمارستان‌های آموزشی شهر بندرعباس تشکیل می‌دهد که به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود. داده‌ها با نرم‌افزار spss و آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی anova و کای‌دو تجزیه ‌و تحلیل شد. نتایج: در این پژوهش افراد در دامنه سنی 17 تا 60 سال قرار داشتند. 238 نفر (59/5 درصد) زن و 162 نفر (40/5 درصد) نفر مرد بودند. در مجموع بیشترین رضایت مربوط به خدمات پزشکی (69 درصد) و کمترین رضایت مربوط به فضای فیزیکی (20/5 درصد) بود. همچنین 50 درصد بیماران از خدمات ارائه‌ شده در این بیمارستان‌ها رضایت داشتند.نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه میزان رضایت بیماران از بخش‌های مختلف بیمارستان‌ها را در حد متوسط نشان داد. بیشترین رضایت در بخش درمانی (پزشکی و پرستاری) بود؛ بنابراین، به نظر می‌رسد توجه و برآورده کردن انتظارات بیماران می‌تواند در افزایش رضایت‌مندی موثر واقع گردد.
کلیدواژه رضایت بیمار،بستری،بیمارستان‌ها
آدرس دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان, دانشکده بهداشت, مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان, دانشکده بهداشت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان, مرکز تحقیقات باروری و ناباروری, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه, دانشکده بهداشت, مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقا سلامت, ایران. دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی, دانشکده بهداشت, ایران
پست الکترونیکی alisafari_31@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved