امکان‌سنجی مشارکت سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی با کتابخانه‌های آموزشگاهی در تامین نیاز اطلاعاتی: مطالعه موردی مقطع متوسطۀ مدارس پسرانه شهر مشهد

سابقه و هدف: امروزه کتابخانه‌های مدارس متوسطه دارای مشکلات زیادی هستند و یکی از روش‌ های حل‌ این مشکلات، مشارکت کتابخانه‌های عمومی ‌با مدارس است. این پژوهش با هدف امکان‌سنجی مشارکت سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی با کتابخانه‌های آموزشگاهی در تامین نیاز اطلاعاتی مقطع متوسطۀ مدارس پسرانه شهر مشهد، انجام شد.مواد و روش‌ها: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع جمع‌آوری اطلاعات پیمایشی بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق‌ ساخته بود. پایایی پرسشنامه به وسیلۀ آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرار گرفت. ضریب آلفای به دست آمده بالاتر از 0/8 بود. جامعۀ آماری شامل کارکنانی است که به حرفۀ کتابداری در کتابخانۀ مرکزی آستان قدس رضوی و 16 کتابخانۀ وابسته به این سازمان در سطح شهر مشهد اشتغال دارند. نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد و تعداد 194 نفر، جامعۀ نمونه انتخاب شدند. در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون‌های کولموگرف اسمیرنوف، آزمون تی تک نمونه‌ای و آزمون تحلیل واریانس استفاده شد و اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه، با استفاده از نرم‌ افزار آماری spss 16 و سطح معنی‌داری کمتر از 0/05 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: از دیدگاه کتابداران، مهم‌ترین موانع مشارکت کتابخانه‌های مدارس متوسطه با کتابخانه‌های آستان قدس رضوی، عدم آشنایی با نحوۀ استفاده از کتابخانه و نامتناسب بودن مجموعۀ کتابخانه با نیازهای اطلاعاتی دانش‌آموزان با میانگین 3/13 است. همچنین با توجه به میانگین (0/38±3/13) می‌توان نتیجه گرفت، وضعیت سازمان از نظر مقابله با موانع مشارکت در شرایط مطلوبی قرار دارد. نتیجه‌گیری: وضعیت سازمان از نظر پیش‌نیاز‌های مشارکت، مقابله با موانع مشارکت و پاسخ به نیاز دانش‌آموزان در موقعیت مطلوبی قرار دارد.

a feasibility study of the cooperation between libraries, museums and documentation center of astan quds razavi and school libraries in meeting information needs: a case study of secondary schools for boys in mashhad

background and aim: nowadays, secondary school libraries have many deficiencies and one of the solutions to this problem is the partnership of public libraries with schools. this study was conducted with aim of assessing feasibility of cooperation between libraries, museums and documentation center of astan quds razavi and school libraries in meeting information needs of secondary schools for boys in mashhad.materials and methods: this study was applied in terms of purpose and survey in terms of type of data collection. data collection tool included a researcher-made questionnaire. reliability of questionnaire was evaluated using cronbach’s alpha. the alpha coefficient obtained was higher than 0.8. the statistical population includes employees who are engaged in the librarianship profession in central library of astan quds razavi and 16 libraries affiliated with this organization in mashhad. sampling was carried out using a stratified random method and 194 people were selected as sample population. in descriptive statistics section, mean and standard deviation were used, and in inferential statistics section, kolmogorov-smirnov tests, one-sample t-test, and analysis of variance tests were used. data obtained from questionnaire were analyzed using spss 16 statistical software with significance level of less than 0.05.findings: from librarians’ perspective, most important obstacles to cooperation between secondary school libraries and libraries of astan quds razavi are lack of familiarity with how to use library and incompatibility of library collection with information needs of students with a mean of 3.13. also, considering the mean value (3.13±0.38), it can be concluded that the organization’s situation is a favorable position in terms of confronting barriers to participation.conclusion: the organization’s situation is in a favorable position in terms of prerequisites for cooperation, confronting barriers to cooperation, and responding to students’ needs.