>
Fa   |   Ar   |   En
   ارزیابی شدت روشنایی و ارتباط آن با میزان خستگی بینایی دانشجویان، در سالن های مطالعه دانشگاه علوم پزشکی زابل در سال 1396  
   
نویسنده باقری سمیه ,دستاور علیرضا ,قلع جهی مریم
منبع بهداشت كار و ارتقاء سلامت - 1396 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:154 -163
چکیده    مقدمه: حس بینایی مهمترین و حیاتی ترین حس انسان به شمار می رود. انسان به کمک این حس بیشترین اطلاعات و یافته های خود را از محیط به دست می آورد و سالن های مطالعه مکان هایی هستند که دانشجویان در آنجا زمان زیادی به مطالعه مشغول می باشند. بنابراین میزان روشنایی موجود آن باید مطلوب باشد تا فرد کمتر دچار خستگی شود. مطالعه حاضر به منظور ارزیابی روشنایی و ارتباط آن بر خستگی بینایی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل انجام شده است.روش بررسی: مطالعه حاضر به صورت توصیفی مقطعی در طول دو ماه در سالن های مطالعه دانشگاه علوم پزشکی زابل اجرا گردید. میزان شدت روشنایی با استفاده از روش های ارائه شده توسط انجمن مهندسی روشنایی آمریکای شمالی (iesna) اندازه گیری گردید و پرسشنامه خستگی بینایی نیز تکمیل و بعد از آن داده ها با روش آمار توصیفی و تحلیلی ارزیابی شدند.یافته ها: شدت روشنایی عمومی در 99 درصد موارد و شدت روشنایی موضعی در 100 درصد موارد کمتر از مقدار استاندارد ارزشیابی گردید. در مورد متغیر سن با خستگی بینایی ارتباط معنی داری مشاهده نشد ولی میزان شدت روشنایی موضعی و عمومی با خستگی بینایی و حالات روانی ارتباط معنی داری داشت (p<0/05).نتیجه گیری: روشنایی نامناسب در سالن های مطالعه به خصوص در شب که زمان بیشتری دانشجویان مطالعه می کنند باعث خستگی بینایی می گردد. بنابراین طراحی روشنایی باید از لحاظ چیدمان منابع روشنایی و نزدیکی نوع نور به نور روز و نوع منابع روشنایی باید در دستور کار قرار گیرد.
کلیدواژه شدت روشنایی، خستگی بینایی، سالن مطالعه
آدرس دانشگاه علوم پزشکی زابل, دانشکده بهداشت, گروه آمار, ایران, دانشگاه علوم پزشکی زابل, دانشکده بهداشت, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه علوم پزشکی زابل, دانشکده بهداشت, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران
پست الکترونیکی occmgh@gmail.com
 
   Evaluation of the Intensity of Lighting and Its Relationship with Students' Visual Fatigue in Study Rooms of Zabol University of Medical Sciences in 2016  
   
Authors DASTVAR Alireza ,GHALJAHI Maryam ,BAGHERI Somayeh
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved