ارتباط سبک‌های مقابله‌ای و استرس شغلی با بلوغ هیجانی دانشجویان ورزشکار

مقدمه: بررسی نقش متغیرها و عوامل روانشناختی بر سلامت روان و بلوغ هیجانی افراد می ‌تواند تاثیرات شگرفی در بهبود سلامت روانشناختی افراد و جامعه ایجاد نماید. هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط سبک‌های مقابله‌ای و استرس شغلی با بلوغ هیجانی در دانشجویان ورزشکار انجام شد.روش: روش این پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان ورزشکار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز در سال تحصیلی 1398-1397 تشکیل دادند که تعداد 200 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی‌ها پرسشنامه ‌های سبک‌های مقابله‌ای، استرس شغلی و بلوغ هیجانی را تکمیل نمودند. داده‌ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم ‌افزار spss نسخه 19 تحلیل شد. یافته ‌ها: نتایج پژوهش نشان داد بین بلوغ هیجانی با سبک مقابله مسئله‌مدار ارتباط مثبت معنا دار (0/31) و با سبک مقابله هیجانی‌مدار (0/16) و استرس شغلی (0/37) ارتباط منفی معنا داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد بلوغ هیجانی می‌تواند سبک مقابله‌ای مساله‌مدار را به طور مثبت و سبک مقابله‌ای هیجان‌مدار و استرس شغلی را به طور منفی در دانشجویان ورزشکار پیش‌بینی ‌کند (0/05>p). نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد بلوغ هیجانی در دانشجویان ورزشکار می‌تواند تبیین کننده مناسبی برای سبک‌های مقابله‌ای و استرس شغلی در آن‌ها باشد؛ لذا به محققان و مسئولین نظام سلامت پیشنهاد می‌شود این مولفه‌های روانشناختی را مدنظر قرار دهند.

The relationship between coping styles and job stress with emotional maturity in student-athletes

Introduction: The study of psychological variables and factors and their role on mental health and emotional maturity may affect the mental health of individuals and society.Aim: This study examines the relationship between coping styles and job stress with emotional maturity in studentathletes.Method: The method was descriptive correlational. The population includes all studentathletes of Islamic Azad University, Tabriz Branch in 20172018. Two hundred people were selected by the convenience sampling method. Subjects completed a questionnaire on coping styles, job stress, and emotional maturity. Data were analyzed using the Pearson correlation coefficient test and regression analysis using SPSS19.Results: The results showed that there was a significant positive relationship between emotional maturity and problemfocused coping style (0.31) and a significant positive relationship between emotional coping style (0.16) and job stress (0.37). The regression analysis results also showed that emotional maturity could positively predict problemfocused coping style and emotionfocused coping style, and job stress negatively in studentathletes (P<0.05).Conclusion: The results showed that coping styles and job stress may be explained well by emotional maturity in studentathletes for. Therefore, it is suggested for researchers and health officials to consider these psychological components.