تاثیر واقعیت درمانی بر تنظیم هیجان و شادکامی دختران مبتلا به پرخوری عصبی

مقدمه: پرخوری عصبی نوعی اختلال در خوردن است و به عنوان یکی از شایع‌ترین اختلالات خوردن شناخته شده است.هدف: پژوهش حاضر با هدف تاثیر واقعیت درمانی بر تنظیم هیجان و شادکامی دختران مبتلا به پرخوری عصبی انجام شد.روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه ‌ی آماری پژوهش شامل دختران 14 تا 16 ساله مبتلا به پرخوری عصبی در سال 1398 شهر تهران بود که تعداد 24 نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه 12 نفره گمارده شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه تنظیم هیجان و مقیاس شادکامی استنفورد استفاده شد. پس از اجرای پیش‌آزمون بر روی گروه آزمایش یک دوره آموزش 8 جلسه ‌ای مبتنی بر واقعیت درمانی ارائه شد؛ ولی گروه دوم چنین آموزشی دریافت نکردند. نهایتاً جهت تجزیه‌ و تحلیل داده ‌ها از روش تحلیل کواریانس چند متغیره و تحلیل کواریانس تک متغیری استفاده و به وسیله نرم‌افزار spss نسخه 23 انجام شد.یافته ‌ها: نتایج یافته‌ های پژوهش نشان داد که واقعیت درمانی بر افزایش تنظیم هیجان و شادکامی تاثیر معناداری دارد (0/001>p). همچنین تفاوت معناداری بین گروه ‌ها (آزمایش و کنترل) وجود داشت و مقدار آماره آزمون f برابر 23/08 که در سطح (0/001>p) معنادار بود.نتیجه ‌گیری: به نظر می‌رسد که با بهره‌ گیری از آموزش‌ های مبتنی بر واقعیت درمانی می ‌توان گام محکمی در جهت افزایش تنظیم هیجان و شادکامی در دختران مبتلا به پرخوری عصبی برداشت. از این رو پیشنهاد می ‌شود درمانگران به این مهم توجه ویژه‌ ای داشته باشند.

The effect of reality therapy on emotion regulation and happiness in girls with bulimia nervosa

Introduction: Bulimia nervosa is an eating disorder and is known as one of the most common eating disorders.Aim: The present study was with the aims to effect of reality therapy on emotion regulation and happiness in girls with bulimia nervosa.Method: The present study was a quasi experimental with pretest and posttest and control groups. The statistical population of the study included all 14 to 16 year old girls with bulimia nervosa in the year 2019 in Tehran city that 24 people were selected by purposive sampling method and randomly assigned to two groups of 12 people. To collect the information Emotion regulation questionnaire (ERQ10) and Stanford Happiness Scale were administered. After performing the pretest, the experimental group was offered an 8 sessions training course based on reality therapy, but the second group did not receive such training. Finally were used for data analysis the multivariate analysis of Covariance and univar ate analysis to analyze the data by software SPSS23.Results: The results showed that reality therapy has a significant effect on increasing emotion regulation and happiness (P<0.001). There was also a significant difference between the groups (experimental and control) and the value of F=23.08 (P<0.001). Conclusion: It seems that by using training based reality therapy can be strong step to increase emotion regulation and happiness in girls with bulimia nervosa. So, it is recommended that therapists pay special attention to this important issue.