بررسی رابطه احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی، ترس از ارزیابی منفی، سرکوب فکر و ذهن‌ آگاهی با میانجی‌گری خود پنهانی

مقدمه: تنهایی دردناک ترین تجربه از بین همه تجارب بشری است که منجر به مشکلات روانشناختی و جسمانی شدید می ‌شود.هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی، ترس از ارزیابی منفی، سرکوب فکر و ذهن آگاهی با میانجی گری خود پنهانی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز بود.روش: طرح پژوهش، همبستگی و از نوع معادلات ساختاری است. جامعه ‌ی پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 96-1395 بود، که از بین آن ‌ها 200 نفر به روش نمونه ‌گیری خوشه ‌ای انتخاب شدند و به پرسشنامه‌ های ذهن آگاهی (maas)، سیاهه سرکوب خرس سفید (wbsi)، فرم کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی (fnes)، فرم کوتاه شده مقیاس احساس تنهایی اجتماعی عاطفی بزرگسالان (selsas) و مقیاس خود پنهانی (scs) پاسخ دادند. تجزیه‌ و تحلیل داده ‌ها با استفاده از نرم ‌افزار amos و spss نسخه 20 و روش ‌های آماری همبستگی پیرسون، تحلیل مسیر و روش بوت استراپ انجام شد.یافته ‌ها: شاخص ‌های برازندگی مدل شامل 0/01=rmsea، 0/99=nfi، 0/99=cfi، 0/99=ifi، 0/99=agfi، 0/99=gfi به دست آمد که حاکی از برازندگی خوب مدل پیشنهادی است. همه اثرات غیرمستقیم ترس از ارزیابی منفی با ذهن آگاهی و سرکوب فکر با میانجی گری خود پنهانی و همچنین احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی با ذهن آگاهی و سرکوب فکر با میانجی گری خود پنهانی معنی‌دار شدند ( 0/001≥p). نتیجه‌گیری: ذهن آگاهی از طریق پذیرش احساسات و افکار موجب کاهش احساس تنهایی عاطفی و اجتماعی، ترس از ارزیابی منفی، سرکوب فکر و خود پنهانی می ‌شود.

Investigate the relationship between social and emotional loneliness, fear of negative evaluation, thought suppression, and mindfulness with mediating self-concealment

Introduction: Loneliness is the most painful experience of all human experiences that leads to severe psychological and physical problems.Aim: The aim of this study was to investigate the relationship between social and emotional loneliness, fear of negative evaluation, thought Suppression, and mindfulness with mediating selfconcealment in students of the Shahid Charmin University of Ahvaz.Method: The research design is correlational and structural equations. The study population included all students of Shahid Charmin University of Ahvaz in the academic year of 20162017, 200 of them were selected as the research sample and answered the Mindfulness Attention Awareness Scale (MAAS), White Bear Suppression Inventory (WBSI), the brief version of the fear of negative evaluation scale (FNES), the short version of the social and emotional loneliness scale (SELSAS) and selfconceal scale (SCS). Data analysis was performed using AMOS and SPSS software version 20 and Pearson correlation, path analysis, and bootstrap statistical methods.Results: The fit indices of the model including RMSEA=0.01, NFI=0.99, CFI=0.99, IFI=0.99, AGFI=0.99, GFI=0.99, which indicate good fit the proposed model. All the indirect effects of fear of negative evaluation with mindfulness and thought Suppression and also social and emotional loneliness with mindfulness and thought Suppression with the mediation of selfconcealment became significant (p le;0.001). Conclusion: Mindfulness reduces social and emotional loneliness, the fear of negative evaluation, thought suppression and selfconcealment by accepting feelings and thoughts