بررسی رابطه‌ی ساختاری افسردگی و اضطراب با علائم اختلال نقص توجه-بیش فعالی در بزرگسالان: با توجه به نقش میانجی‌گری خودتنظیمی هیجان و نقص در انواع توجه‌ شناختی

مقدمه: اختلال کمبود توجه بیش ‌فعالی جزء گروه اختلالات عصبی-رشدی است که در آن رشد سیستم عصبی مرکزی مختل می‌شود.هدف: بررسی رابطه‌ی ساختاری افسردگی و اضطراب با علائم اختلال نقص توجه بیش ‌فعالی بزرگسالان، با توجه به نقش میانجی‌گری تنظیم هیجان و نقص در توجه شناختی هدف پژوهش حاضر بود.روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌ ‌آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه‌های تهران در سال 1398 بود. نمونه پژوهش شامل 144 (124 نفر زن و 20 نفر مرد) دانشجوی دانشگاه خوارزمی بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌ تنظیم شناختی هیجان (2006)، پرسشنامه‌ افسردگی بک (1996)، پرسشنامه‌ اضطراب بک (1988)، پرسشنامه‌ کانرز بزرگسالان (1999) و تست دیداری شنیداری توجه (1994) بود. داده‌های پژوهش با استفاده از روش همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری توسط نرم‌افزار spss نسخه 23 و lisrel بررسی شدند.یافته‌ها: نتایج نشان داد که علائم افسردگی و اضطراب، رابطه‌ مستقیم و غیرمستقیم معنادار با علائم اختلال نقص توجه بیش ‌فعالی دارند (0/05>p). همچنین، تنظیم هیجان ناسازگارانه و نقص‌ شناختی توجه نیز نقش میانجی در رابطه بین متغیرهای افسردگی و اضطراب با علائم اختلال نقص توجه بیش ‌فعالی دارند (0/05>p).نتیجه‌گیری: بر طبق نتایج پژوهش، افسردگی و اضطراب با توجه به نقش میانجی‌گری تنظیم هیجان و انواع‌ توجه با اختلال نقص توجه بیش‌ فعالی در بزرگسالان رابطه دارند؛ بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت، اختلال در انواع توجه‌ شناختی و استفاده از راهبردهای ناسازگارانه تنظیم هیجان، وقتی با علائم افسردگی و اضطراب همراه ‌شود، می‌تواند اختلال نقص توجه بیش ‌فعالی را تبیین کند.

Structural relation between depression and anxiety with symptoms of ADHD in adulthood: mediation of emotion regulation and deficit in types of cognitive attention

Introduction: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder in which the growth of the central nervous system is impaired.Aim: The purpose of the present study was investigating the structural relation between depression and anxiety with symptoms of adult ADHD, according to the meditative role of emotion regulation and cognitive attention deficit.Method: This study was a descriptive correlational. The statistical population included all students at Universities of Tehran, Iran in 2019. One hundred and fortyfour students of Kharazami University were participated as a sample group via convenience sampling. Instruments include CERQ (2006), BDI (1996), BAI (1988), CAARS (1999), and IVA (1994). Data were evaluated and analyzed with the use of Pearson rsquo;s correlation and Structural Equation Model (SEM) by SPSS23 and LISREL.Results: Results showed that depression and anxiety symptom have significant direct and indirect relations with an adult ADHD symptom (p<0.05). Also, maladaptive emotion regulation and cognitive attention deficit mediate the relationship between depression and anxiety with adult ADHD symptoms (p<0.05).Conclusion: Upon findings, depression and anxiety have relations with adult ADHD via mediating roles of emotion regulation and types of attention. Therefore, it could be concluded that deficits in types of cognitive attention and implementation of maladaptive emotion regulation strategies, accompanied by depressive and anxiety symptoms, can explain ADHD in adults.