اثربخشی آموزش مولفه های نظریه انتخاب بر کاهش تعارض والد-فرزندی دانش آموزان دختر

مقدمه: نظریه انتخاب بر روابط والدین و فرزندان و تعارض های مابین آنها تاکید ویژهای دارد و از رشد واقعیت درمانی ناشی شده است.هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مولفه های نظریه انتخاب بر کاهش تعارضات والد -فرزندی دختران مقطع متوسطه بود.روش: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 1 شهر سنندج در سال تحصیلی 1395-96 تشکیل می دادند. نمونه هایی این تحقیق به روش در دسترس در دو گروه تجربی و کنترل به صورت تصادفی گمارده شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه تعارضات والد -فرزندی و برای تجزیه وتحلیل یافته ها از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد.. یافته ها: یافته ها نشان داد آموزش نظریه انتخاب به طور معناداری بر افزایش استدلال و کاهش پرخاشگری اثربخش است (p<0/05). اما اثر معناداری بر کاهش خشونت ندارد (p>0/05).نتیجه گیری: براساس یافته های این پژوهش، نتایج این تحقیق می تواند در مراکز روان شناسی و مشاوره برای ارتقاء و بهبود ارتباط والدین و فرزندان مورد استفاده قرار گیرد.