رابطه عملکرد خانواده و سبکهای هویت در دانش‌آموزان دختر دبیرستانهای شهرکرج

هدف از پژوهش حاضر، شناخت رابطه عملکرد خانواده و سبک های هویت در دانش آموزان دختردبیرستانی شهرکرج است. بدین منظور نمونه آماری پژوهش، شامل 300 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه 3 شهر کرج که در سال تحصیلی 93-94 مشغول به تحصیل بودند، و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سبک هویت برزونسکی(isi) و پرسشنامه عملکرد خانواده بلوم(ffs) استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان می دهند که میان دو متغیر عملکرد خانواده و سبکهای هویت به جز در سبک هویت سردرگم یا اجتنابی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد، در این خصوص نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که 10 درصد از سبک هویت اطلاعاتی دانش آموزان را با توجه به کارکردهای خانواده می توان پیش بینی نمود. کارکرد خانواده برای پیش بینی سبک هویت اطلاعاتی در سه خرده مقیاس سازماندهی و گرایش فرهنگی وگرایش ذوقی وسرگرمی معنادار شد.نتیجه گیری: بین سبکهای هویت در دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر کرج و عملکرد خانواده رابطه وجود دارد.

Relationship between family function and identity styles in high school female students in Karaj

The purpose of this study, understand the relationship between family function and identity styles Female High School Students in Karaj. So, the statistic society of this research includes 300 girl students of second high school in 3rdr area of Karaj that were studying in year of 9394 and selected by phasing clustering random sampling. In order to collecting information in this research about Berzonsky identity style inventory(ISI) and Bloom family functioning scale(FFS) has used. Present study results show that there is Positive significant relationship between family function and identity style in this case, the results of regression analyzing distributed that 10 % students informational identity can being predicted and affected by family functions. Family functioning to predict informational style in three subscales, organizing, cultural trends and tendencies of taste and entertainment was significant.