developing an english textbook for iranian senior high school students

Developing textbook material is a crucial component of any curriculum, which should be based on sound and systematic techniques. in a detailed view, considering the importance of knowing english not only as an international language but as the language of commerce, tech and science, english course needs to be programmed efficiently to provide a suitable circumstance of learning for learners. in this regard, the present study is to develop a new english textbook for iranian senior high schools to provide an opportunity for high school students as well as teachers to be actively engaged in the text, questions, and images of the textbook based on william rummy’s technique to keep up with the developments of the field. the results of the study demonstrate demonstrates that the involvement index is appropriate enough to actively engage the learners in the newly developed english textbook. that is, the texts, questions, and images within the textbook are suitably developed to engage the students actively.

تهیه کتاب درسی انگلیسی برای دانش آموزان ایرانی سال آخر دبیرستان

تهیه مواد درسی یکی از اجزای اساسی هر برنامه درسی است که باید بر اساس تکنیک های صحیح و منظم باشد. در یک نگاه تفصیلی، با توجه به اهمیت دانستن زبان انگلیسی نه تنها به عنوان یک زبان بین المللی، بلکه به عنوان زبان تجارت، فناوری و علم، دوره انگلیسی نیاز به برنامه ریزی کارآمد دارد تا شرایط یادگیری مناسب را برای زبان آموزان فراهم کند. در این راستا، پژوهش حاضر به منظور تهیه کتاب زبان انگلیسی جدید برای دبیرستان ایرانیان است تا فرصتی را برای دانش آموزان دبیرستانی و همچنین معلمان فراهم کند تا به صورت فعال درگیر متن، سوالات و تصاویر کتاب بر اساس ویلیام باشند. تکنیک رامی برای همگام شدن با پیشرفت‌های این رشته. نتایج نتیجه‌گیری این مطالعه نشان می‌دهد که شاخص درگیری به اندازه کافی مناسب است تا فعالانه فراگیران را در کتاب درسی انگلیسی تازه توسعه‌یافته درگیر کند. به این معنا که متون، سوالات و تصاویر درون کتاب درسی به نحو مناسبی ایجاد شده اند تا دانش آموزان را به طور فعال درگیر کنند.