بررسی و رتبه‌‌بندی عوامل موثر بر پیاده‌‌سازی مدیریت دانش در کتابخانه‌‌های دانشگاهی استان گلستان در سال 1396

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناخت و رتبه‌‌بندی عوامل موثر بر پیاده‌‌سازی مدیریت دانش در کتابخانه‌‌های دانشگاهی استان گلستان در سال 1396 انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کتابداران شاغل در کتابخانه‌‌های دانشگاهی استان گلستان می‌‌باشد.روش: تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی و همبستگی می‌‌باشد. توصیفی از آن‌‌جهت که یافته‌‌ها بههمان صورت که جمع‌‌آوری شده‌‌اند، توصیف می‌‌گردند. از آنجایی که اطلاعات توسط یک نمونه از جامعه اصلی بهوسیله پرسشنامه به دست آمده، بُعد پیمایشی این بررسی نیز تامین گردیده است. برای تایید روایی پرسشنامه ازروش نظرخواهی از خبرگان استفاده شده است. به منظور تهیه و تعیین حجم نمونه آماری از روش سرشماری استفاده شد.نتایج: براساس نتایج به دست آمده، درک مدیران کتابخانه‌‌های دانشگاهی از مدیریت دانش، رتبه اول (90 درصد) را به خود اختصاص داده است. مبانی نظری موجود نشان می‌‌دهد که با توجه به اینکه فرهنگ سازمانی از عوامل اثرگذار مدیریت دانش می‌‌باشد، بهره‌‌گیری از فرهنگ جدید باید با تغییرات مدیریت دانش همراه باشد. زیرساخت‌‌های فناوری اطلاعات رتبه دوم (71 درصد) را کسب کرد. ایجاد زیرساخت‌‌های فناوری اطلاعات ساختار اطلاعاتی پویایی را در کتابخانه‌‌ها ایجاد کرده و منجر به اشتراک‌‌گذاری آسان‌‌تر اطلاعات خواهد شد.آشنایی کتابداران با مفهوم مدیریت دانش در رتبه سوم (64 درصد) قرار دارد. آشنایی کتابداران با مفهوم مدیریت دانش، پیاده‌‌سازی مدیریت دانش را تسهیل می‌‌کند. فرهنگ سازمانی نیز رتبه چهارم (61 درصد) را به خود اختصتص داد. آشنایی مدیران کتابخانه‌‌های دانشگاهی با مفهوم مدیریت دانش موجب شناسایی دانش موجود در کتابخانه‌‌ها خواهد شد. همچنین نتایج نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در کتابخانه‌‌های دانشگاهی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. با توجه به نتایج به دست آمده، بین زیرساخت‌‌های فناوری اطلاعات و مدیریت دانش در کتابخانه‌‌های دانشگاهی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین آشنایی کتابداران با مفهوم مدیریت دانش و پیاده‌‌سازی آن در کتابخانه‌‌ها نیز ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد.نتیجه‌‌گیری: براساس نتایج حاصل از این پژوهش، بین درک مدیران کتابخانه‌‌های دانشگاهی از مدیریت دانش و پیاده‌‌سازی آن در کتابخانه‌‌های دانشگاهی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. آشنایی مدیران کتابخانه‌‌های دانشگاهی با مفهوم مدیریت دانش به مدیریت صریح و سیستماتیک دانش حیاتی و فرآیندهای مربوط به ایجاد، سازماندهی، انتشار، استفاده و اکتشاف دانش با کیفیت بیشتری منجر می‌‌شود تا تولید و جریان دانش به منظور ایجاد و برآورده ساختن انتظارات سازمان، مشتریان و کاربران در کل سازمان به کار گرفته شود. این امر موجب شناسایی و تحلیل سرمایه‌‌های دانشی موجود و مورد نیاز و فرآیندهای مرتبط با سرمایه دانش و نیز برنامه‌‌ریزی و کنترل بعدی عملیات برای توسعه سرمایه‌‌ها و فرآیندها به منظور تامین اهداف کتابخانه‌‌ها خواهد شد.

study and ranking of factors affectingthe implementation of knowledge management in university libraries in golestan province in 2018

objectives: the purpose of this study was to identify and rank the factors affecting knowledge management in golestan university university libraries in 2018. the statistical population of this research includes all librarians working in golestan university libraries in 2018.methods: the present study is a descriptive survey and correlation. a descriptive description of which findings are described in the same way as collected and the relationships between variables are examined and evaluated. since the information was provided by a sample of the main community by the questionnaire obtained from the survey of this survey. in the present study, the viewpoint of experts was used to confirm the validity of the questionnaire. the statistical population of this research includes all librarians working in golestan university libraries in 2018, with 50 people. because the population of this study was limited in the present study, the census method was used to prepare and determine the size of the statistical sample; that is, all the people of the statistical population have been investigated by questionnaires.results: according to the results, the understanding of managers of university libraries ranked first (90%). since organizational culture is one of the factors affecting knowledge management, the use of new culture with knowledge management changes should be accompanied by organizational continuity in library affairs.it infrastructure has ranked second (71%). creating and enhancing information technology infrastructure create a complex and dynamic information structure in libraries and lead to an easy sharing of information; this technology helps members of libraries to receive scientific data from external specialists, in addition, information technology will meet the needs of the team cooperation. the familiarity of librarians with the concept of knowledge management was ranked third (64%); the acquaintance of librarians with the concept of knowledge management provides a strategy for optimal exploitation of knowledge and intellectual forces of librarians; this facilitates the implementation of knowledge management. librarians as human resources have a significant role in realizing the goals of the organization and are considered valuable assets and important resources and strategic capital in the organization. furthermore, organizational culture ranked fourth (61%).conclusions: understanding academic libraries managers with the concept of knowledge management will identify and analyze existing knowledge and processes related to planning and subsequent control of operations for the development of capital and processes to provide libraries goals.