پیش‌‌بینی میزان استفاده از شبکه‌‌های اجتماعی مجازی براساس سبک‌‌های هویت در دانش‌‌آموزان شهر قم

هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش‌‌بینی میزان استفاده از شبکه‌‌های اجتماعی مجازی بر اساس سبک‌‌های هویت در دانش‌‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهر قم انجام شده است. روش‌شناسی:این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی از نوع همبستگی چندمتغیره است. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانش‌‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه دو شهر قم تشکیل دادند که از طریق فرمول نمونه‌‌گیری کوکران، تعداد 347 نفر به عنوان نمونه از طریق روش نمونه‌گیری تصادفیخوشه‌ای انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه‌‌های استاندارد شبکه‌‌های اجتماعی مجازی حجازی و همکاران (1395) و سبک‌‌های هویت برزونسکی (1992) جمع‌آوری شد. روایی پرسشنامه‌‌ها، با روش روایی صوری و محتوایی و پایایی آنها با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (0.83=r1 و 0.91=r2) مورد تایید قرار گرفت. یافته‌ها: میانگین نمرات سبک‌‌های هویت از حد متوسط بالاتر و میزان استفاده از شبکه‌‌های اجتماعی در حد متوسط بود. بین سبک‌‌های هویت (اطلاعاتی، سردرگم اجتنابی، تعهد) و میزان استفاده از شبکه‌‌های اجتماعی در بین دانش‌آموزان دختر متوسطه شهر قم رابطه معناداری وجود دارد. بین سبک هویت هنجاری و میزان استفاده از شبکه‌‌های اجتماعی رابطه معکوس و معناداری مشاهده شد. 24.5 درصد از تغییرات مربوط به واریانس سبک‌‌های هویت، تحت تاثیر مولفه‌های میزان استفاده از شبکه‌‌های اجتماعی است. نتیجه‌گیری: وسایل نوین ارتباطی و اطلاعاتی تغییراتی را در برداشت‌‌های فرد به وجود می‌‌آورند و هویت‌‌ها را در وضعیت تازه‌‌ای قرار می‌‌‌‌دهند که با گذشته متفاوت و حتی گاهی مغایر آن است. جامعه اجتماعی مبین هویت بی‌‌ثبات، تغییرپذیر و منعطف انسان جدید می‌باشد.

Predicting the use of Virtual Social Networks based on Identity Styles in Qom students

Purpose: The aim of this study is to predict the use of virtual social networks based on identity styles in high school students in Qom. Methodology: This research is a description of multivariate correlation in terms of applied purpose and in terms of how to collect information. The statistical population of the present study consisted of allfemale high school students in the second district of Qom. 347 people were selected as a sample by the randomcluster sampling method through the Cochran sampling formula. Data was collected through the standard questionnaires of virtual social networks identity styles of Hejazi, Namdari, Ghasemi, and Moghadamzadeh (2016) and Berzonsky (1992). The validity of the questionnaires was confirmed by face and content validity methods and their reliability was confirmed by calculating Cronbach’s alpha coefficient (r1= 0.83 and r2= 0.91). Findings: The mean scores of identity styles were higher than average level and the use of social networks was at the average level. On the other hand, the findings showed that there was a significant relationship between identity styles (information, confusionavoidance, commitment) and the use of social networks among female high school students in Qom. However, there was an inverse and significant relationship between normative identity style and the use of social networks and also 24.5% of the changes related to the variance of identity styles are affected by the components of the use of social networks. Conclusion: New means of communication and information bring about changes in one’s perceptions and put identities in a new state that is different from the past and sometimes even contradictory. Social society reveals the unstable, changeable and flexible identity of the new man.