بررسی رفتار اشتراک‌‌گذاری اطلاعات دانشجویان در شبکه‌‌های اجتماعی مجازی اینستاگرام، تلگرام و واتساپ

هدف:پژوهش حاضر بررسی رفتار اشتراک‌‌گذاری اطلاعات دانشجویان دانشگاه‌‌های استان خراسان جنوبی در شبکه‌‌های اجتماعی مجازی اینستاگرام، تلگرام و واتساپ بود. روش‌‌شناسی: این پژوهش از نوع کاربردی بوده و به روش پیمایشی انجام شد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه‌‌های زیر پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در استان خراسان جنوبی است که در سال تحصیلی 1397-1398 مشغول به تحصیل بودند و حداقل شش ماه تجربه استفاده از یکی از شبکه‌‌های اجتماعی مجازی تلگرام، اینستاگرام یا واتساپ را داشتند. حجم نمونه براساس فرمول کوکران برای حجم جامعه نامعلوم برابر 384 نفر لحاظ گردید. پاسخگویان به روش طبقه‌‌ای تصادفی غیرنسبتی انتخاب شدند. در مجموع 335 (87.24 درصد) پرسشنامه تکمیل شد. یافته‌ها:نشان داد که دانشجویان بیشتر از حد متوسط به اشتراک‌‌گذاری اطلاعات در شبکه‌‌های اجتماعی مجازی مورد بررسی اقدام کردند. بین رفتار اشتراک‌‌گذاری اطلاعات دانشجویان زن و مرد و دانشجویان حوزه‌‌های تحصیلی مختلف در این شبکه‌‌ها تفاوت معناداری یافته نشد، اما بین رفتار اشتراک‌‌گذاری اطلاعات دانشجویان مقاطع تحصیلی مختلف تفاوت معناداری مشاهده شد. افزون بر این، نتایج نشان داد که بین برخی از انواع اطلاعات به اشتراک گذاشته شده توسط پاسخگویان زن و مرد، حوزه‌‌های تحصیلی مختلف و مقاطع تحصیلی مختلف در این شبکه‌‌ها تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه‌‌گیری:دانشجویان زمان زیادی صرف اشتراک‌‌گذاری اطلاعات در شبکه‌‌های اجتماعی مجازی می‌نمایند. از این‌‌رو عدم توجه به رفتارهای اشتراک‌‌گذاری اطلاعات توسط دانشجویان در شبکه‌‌های اجتماعی مجازی موجب نقصان در توانایی ایشان در استفاده از ابزارهای ارتباطی علمی خواهد شد که این مسئله می‌‌تواند عقب‌ماندگی علمی جامعه ایران را در زمان حاضر به دنبال داشته باشد.

Investigating the Behavior of Sharing Information of Students in the Virtual Social Networks: Instagram, Telegram and WhatsApp

Aim: The main purpose of the present study was to investigate the students’ information sharing behavior in the universities of South Khorasan Province in the social network sites of Instagram, Telegram, and WhatsApp. Methodology: This research was of an applied type and was conducted through a survey method. The study population consisted of all the students of universities affiliated to the Ministry of Science, Research and Technology in South Khorasan Province in Iran who were studying in the academic year of 20182019 with a minimum experience of six months in using one of the social network sites of Telegram, Instagram or WhatsApp. Findings: Only about 33% of the respondents have used social network sites for less than an hour during 24h. The rate of use has been more than three hours in 24h for about 24.5% of the respondents. Nearly 50 percent of respondents have used social network sites for more than three years, and only about 13 percent have experienced using these networks between six months to a year. Among the social network sites surveyed, respondents mostly used Telegram to share information. The results showed that students shared information on social network sites more than average. In choosing a social network, there was no significant difference between the information sharing behavior of male and female students and students of different fields of study, but there was a significant difference between the information sharing behavior of students of different educational levels. In addition, the results showed that there was a significant difference between sharing economic, personal, and family, art, and sports information by male and female respondents. There was also a significant difference between economic, cultural social, and religious information shared by students in different fields of study on social network sites. There was a significant difference between respondents of different educational levels regarding economic, entertaining, occupationalprofessional, culturalsocial, religious, artistic, and sports information shared in social network sites Conclusion: Students spend a lot of time sharing information on social network sites.