تقییم نسبه تلبیة المناهج الدراسیه فی قسم اللغة العربیة و آدابها لحاجات الطلاب
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
دادخواه تهرانی حسن ,بیرمی پور علی ,محمدی رویا
|
|
منبع
|
دراسات في تعليم اللغه العربيه و تعلمها - 2018 - دوره : 2 - شماره : 1 - صفحه:93 -112
|
|
|
|
|
چکیده
|
یعتبر المنهج الدراسی من اهم العوامل الموثرة على کفاءه طلاب الدراسات العلیا، ویجب ان یوضع بطریقة تلبی حاجات الطلاب العلمیه، والفردیه، والاجتماعیه والمهنیه. بهدف تقویه وتناسب المناهج الدراسیه مع التعلیم العالی، یجب ان یتم تقییم المناهج الدراسیه بحیث یتم تطویرها طبق الحاجات المختلفه والتغییرات التی تطرا على المتعلمین. یهدف هذا البحث الى التعرّف على نسبه تلبیه مناهج قسم اللغه العربیه وآدابها الدراسیه فی مرحله البکالوریوس لحاجات الطلاب العلمیه، والفردیه، والاجتماعیه والمهنیه. ولتحقیق هذا الهدف اتبعت هذه الدراسه المنهج المسحی وباداة الدّراسة الاستبیان الحاوی على واحد وخمسین سوالا. والعینه التی اجریت علیها الدراسه متمثله فی مجتمع الدراسه وهی جمیع طلاب السنة الاولی من الماجستیر للعام الدراسی 13961395 لقسم اللغه العربیه وآدابها فی جامعات شهید تشمران، وشیراز، واصفهان ومازندران. فی هذا البحث تم استخدام وتحلیل البیانات التی جمعت عن طریق الاستبیان من خلال حساب الموشرات الاحصائیه مثل التکرار، والنسبه المئویه، و المتوسط، و التباین و الانحراف المعیاری. واشارت نتائج هذا البحث الى ان نسبه تلبیه المناهج الدراسیه فی قسم اللغه العربیه وآدابها لحاجات الطلاب هی اقل من الحدّ المتوسط. بعباره اخرى هذه المناهج الدراسیه لقسم اللغه العربیه لا یلبی احتیاجات الطلاب.
|
|
کلیدواژه
|
المنهج الدراسی، قسم اللغة العربیة وآدابها، الحاجة الشخصیة، الحاجة الاجتماعیة، الحاجة المهنیة
|
|
آدرس
|
جامعة شهید تشمران, ایران, جامعة شهید تشمران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
royamohammadi686@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|