سنجش روحیه کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: گامی به‌سوی دانشگاه نسل سوم

زمینه و هدف: امروزه توسعه کارآفرینی به‌عنوان موتور محرک پیشرفت اقتصادی، نیازمند داشتن روحیه‌ بالای کارآفرینی است. در دانشگاه‌ها، دانشجویان به‌عنوان بنیان‌های اصلی کارآفرینی به شمار می‌روند؛ بنابراین پژوهش حاضر به سنجش روحیه‌ کارآفرینی دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد پرداخته ‌است.روش پژوهش: مطالعه حاضر، مطالعه‌ای مقطعی است که در سال 1399 انجام شد. 235 نفر از دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی براساس نمونه‌گیری سهمیه‌ای و با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ استاندارد شده سنجش روحیه‌ی کارآفرینی بود. داده ها با استفاده از آزمون‌های آماری توصیفی و استنباطی t مستقل، آنووا و رگرسیون از طریق نرم‌افزار spss 21 تحلیل گردید.یافته ها: نمره کل روحیه کارآفرینی با میانگین 62/50 درصد در حد خوب ارزیابی شد. از بین همه‌ی ابعاد، بعد توفیق طلبی با میانگین 75/50 درصد، بالاترین امتیاز و بعد استقلال‌طلبی با میانگین 50/50 درصد کمترین امتیاز را کسب نمود. بین نمره کل روحیه کارآفرینی و وضعیت تاهل (0/046 = p)، جنسیت (0/033 = p)، شغل پدر (0/020 = p) و شغل مادر (0/001 = p) تفاوت معنی‌دار وجود داشت. همچنین آزمون رگرسیون نشان داد جنس، سن و مادر شاغل از عوامل موثر در روحیه کارآفرینی دانشجویان می‌باشند (0/05 >p).نتیجه‌گیری: برنامه‌ریزی با تمرکز بر روی دانشجویان مرد و دانشجویان با سن بالاتر می‌تواند روحیه کارآفرینی را در دانشگاه تقویت نماید. همچنین با توجه به افزایش تعداد دانشجویان دختر در دانشگاه‌ها، ارتقاء ویژگی‌های کارآفرینی و ایجاد انگیزه در آنان برای خوداشتغالی امری حیاتی است. 

measuring the entrepreneurial traits of graduate students: a step towards a third generation university

background: today, entrepreneurship development, as an important engine of economic growth, requires a high spirit of entrepreneurship. in universities, students are the mainstay of entrepreneurship. in this way, the present study has measured the entrepreneurial traits of graduate students in shahid sadoughi university of medical sciences in yazd.methods: this was a cross-sectional study conducted in 2020. authors selected 235 graduate students based on quota sampling and used cochran’s formula. the research tool was a standardized questionnaire to measure entrepreneurial spirit. data were entered into spss 21 statistical software and analyzed using descriptive and inferential statistical tests. this included independent t-test, anova, and regression.results: the total score of entrepreneurial spirit was evaluated as good with an average of 62.50 %. among all the dimensions, the achievement seeking dimension got the highest score with an average of 75.50 %, and the independence sought dimension received the lowest score with an average of 50.50 %. there was a significant relationship between the total score of entrepreneurial spirit and marital status (p = 0.046), gender (p = 0.033), father’s job (p = 0.020), and mother’s job (p = 0.001). the regression model also showed that gender, age, and mother’s employment are effective factors regarding the entrepreneurial spirit of students (p < 0.05).conclusion: planning with a focus on male and older students can strengthen the entrepreneurial spirit in the university. of course, considering the increase in the number of female students in universities, it is vital to improve their entrepreneurial characteristics and motivate them for self-employment.