سرنوشت شغلی رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی از دیدگاه دانش‌آموختگان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

زمینه و هدف: شناسایی وضعیت فعلی اشتغال، اطلاعات مفیدی برای سیاست‌گذاران و تصمیم‌گیران نظام ‌آموزشی کشور به ‌منظور انجام برنامه‌ریزی در زمینه تعیین ظرفیت پذیرش دانشجو و شرایط استخدام و اشتغال فارغ‌التحصیلان رشته‌های مختلف فراهم می‌کند. این مطالعه با هدف بررسی سرنوشت شغلی رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی از دیدگاه دانش‌آموختگان انجام پذیرفته است. روش پژوهش: مطالعه توصیفیتحلیلی حاضر از نوع مقطعی بوده و در نیمه دوم سال 1397 بر روی 108 نفر از دانش‌‌آموختگان رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد انجام گرفت. مشارکت‌گنندگان از طریق سرشماری وارد تحقیق شدند و ابزار گردآوری داده‌ها نیز پرسشنامه استاندارد سرنوشت شغلی بود. تجزیه ‌و تحلیل‌های آماری در محیط نرم‌افزار spss 16 با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف معیار، درصد) و آمار تحلیلی (آزمون‌های تی‌مستقل، آنالیز واریانس و همبستگی پیرسون) انجام شد.یافته‌ها: میانگین نمره سرنوشت شغلی در مطالعه حاضر 0/65 ± 3/04 بود که از میان ابعاد آن، بالاترین و پایین‌ترین میانگین نمره به ترتیب مربوط به بعد‌های توانمندی‌های تخصصی و حرفه‌ای خود (0/65 ± 3/69) و ایجاد تمهیدات لازم برای اشتغال توسط دانشگاه (0/63 ± 2/59) بود. همچنین ارتباط آماری معنی‌داری میان بعد توانمندی‌های تخصصی و حرفه‌ای با متغیر وضعیت تاهل (0/046 = p)، ابعاد ایجاد تمهیدات لازم برای اشتغال توسط دانشگاه (0/031 = p)، تناسب برنامه درسی و آموزش اساتید با اشتغال (0/047 = p) و نقش فضای دانشگاه و پرورش مهارت‌های کارآفرینی (0/034 = p) با متغیر سن و در نهایت بعد تناسب برنامه درسی و آموزش اساتید با اشتغال با معدل فارغ‌التحصیلی دانش‌آموختگان (0/029 = p) مشاهده شد.نتیجه‌گیری: پیشنهاد می‌شود زمینه اشتغال دانش‌آموختگان رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی در سطوح مختلف نظام‌ سلامت فراهم شود. اهداف آموزشی، محتوای برنامه درسی و دوره‌های کارآموزی و کارورزی رشته با بازنگری مجدد، مبتنی بر نیازمندی‌های بازار کار کشور تغییر داده شوند و نهایتاً مراکز آموزشی نقش پررنگ‌تری در زمینه معرفی قابلیت‌های دانش‌آموختگان خود به بازار کار حوزه سلامت ایفا کنند.

Career Destiny of Healthcare Management Field from the Perspective of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences Graduates

Background: Identification of the current employment status provides useful information for policy makers and decision makers of the education system in order to plan for determining the admission capacity of students, the conditions of graduate rsquo;s recruitment, and the employment condition of various fields. The aim of this study was determining the career destiny of healthcare management major from the perspective of graduates.Methods: This descriptiveanalytic and crosssectional study was conducted in the second half of 2018 on 108 graduates of healthcare management at Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd. Participants entered the study by census method and the data collection tool included a standard career destiny questionnaire. Statistical analyses were performed by SPSS 16 using descriptive (Frequency, Mean, Standard deviation, Percentage) and analytical (independent ttest, ANOVA, Pearson correlation coefficient test) statistics.Results: The mean score of career destiny in the present study was 3.04 ± 0.65. Of career destiny constructs, the highest and the lowest average scores were related to the specialized and professional abilities (3.69 ± 0.65 (and creating the necessary facilities for employment by the university (2.59 ± 0.63), respectively. A statistically significant relationship was found between the following dimensions: specialized and professional abilities with marital status (P = 0.046), creating the necessary facilities for employment by the university (P = 0.031), appropriateness of the curriculum and professors education with employment (P = 0.047), role of university environment and entrepreneurship skills (P = 0.034) with the variable of age, and appropriateness of the curriculum and professors education with the participants rsquo; employment and grade point average (GPA) (P = 0.029).Conclusion: It is suggested to provide employment opportunities for graduates in the field of healthcare management at different levels of the health system, educational objectives, curriculum content, clerkship, and internship courses. Furthermore, the curriculum of this field of study should be revised based on the countrychr('39')s labor market needs and the educational centers should play a more prominent role in introducing their graduates rsquo; capabilities to the health labor market.