ارتباط سطح سواد سلامت بیماران و تعامل پزشک- بیمار: مطالعه موردی در بیمارستان شهید فقیهی شیراز، 1397

زمینه و هدف: سواد سلامت را به صورت مهارت های شناختی و اجتماعی تعیین کننده انگیزه و قابلیت افراد برای جستجو، درک و به کارگیری اطلاعاتی که منجر به حفظ و ارتقاء سلامت آن ها می شوند، تعریف شده است. هدف پژوهش حاضر، اندازه گیری سطح سواد سلامت بیماران و آزمون رابطه آن با ارتباط پزشک بیمار بود. روش پژوهش: پژوهش حاضر، پژوهشی تحلیلی از نوع همبستگی است که به صورت مقطعی در سال 1397 در بیمارستان شهید فقیهی شیراز انجام شد. تعداد 200 بیمار بستری در بخش های مختلف در این مطالعه شرکت کردند. نمونه گیری به روش طبقه ای تصادفی انجام شد. داده های مورد نیاز با استفاده از 2 پرسشنامه معتبر سنجش سواد سلامت بزرگسالان ایران و رابطه پزشک بیمار جمع آوری و توسط نرم افزار spss 25 و آزمون های توصیفی و ضریب همبستگی تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: سطح سواد سلامت بیماران و اغلب ابعاد آن (به استثناء بعد ارزیابی) دارای رابطه آماری با نمره تعامل پزشک بیمار در جمعیت مورد مطالعه بود.نتیجه گیری: طراحی و اجرای مداخلات مناسب با هدف ارتقاء سطح سواد سلامت جمعیت عمومی و نیز بیماران از طریق بهبود ارتباط پزشک بیمار اثرات مثبتی خواهد داشت.

Correlation of Patients' Health Literacy and Physician-Patient Interaction: A Case Study in Shahid Faghihi Hospital, Shiraz, 2019

Background: Health literacy was defined as the cognitive and social skills, which determine the motivation and ability of individuals to search, understand, and use the information, which maintain and promote their health. This study was aimed to assess patients rsquo; health literacy and to examine its correlation with physicianpatient interaction. Methods: This analytical correlation crosssectional study was conducted in Shiraz Shahid Faghihi hospital in 2019. A total of 200 patients were selected using the stratifiedrandom method to participate in this study. The required data were collected using two valid questionnaires including Health Literacy for Iranian Adults (HELIA) and Interpersonal Processes of Care in Diverse Populations Questionnaire (IPC). Data analysis was conducted using SPSS 25. Descriptive statistics and Pearson correlation coefficient were applied in data analysis.Results: Patients' health literacy and majority of its dimensions (with the exception of evaluation) were statistically correlated with physicianpatient interaction among the studied population.Conclusion: Effective interventions should be designed and implemented to promote health literacy both in general and patient populations. As a result, positive achievements can be created through improving the physicianpatient interaction.