تحلیل کیفیت نورپردازی در دانشگاه‏های منطقۀ 6 تهران و پیشنهاد راه‌حل برای ارتقای آن بر اساس استانداردها و روش ارزیابی هزینۀ چرخۀ زندگی

نورپردازی آموزشی برای ایجاد محیط خوشایند، ارتقای شرایط سلامتی، صرفه‌جویی در مصرف انرژی،  ارتقای عملکرد آموزشی فضا و یادگیری بهتر اهمیت دارد؛ بنابراین، تحلیل سیستم نورپردازی در ساختمان‏های آموزشی بر اساس الزامات و استانداردهای بین‌المللی و پیشنهاد راه‏حل برای ارتقای آن، هدف اصلی این پژوهش است. دانشگاه‏های منطقۀ 6 تهران شامل سه دانشگاه دولتی تهران، تربیت‌مدرس و امیرکبیر به عنوان نمونه انتخاب شده‏اند. با استفاده از روش‌های پژوهش شامل مرور ادبیات، تحلیل اسناد و نقشه‌های معماری و الکتریکی، مشاهده و مقایسه، این هدف دنبال شده است. همچنین، برای پیشنهاد راه‌حل‌های کاربردی، نمونه‌های موردی ساخته‌شدۀ موفق و هماهنگ با روش‌ها و فناوری‌های نورپردازی در کشور ایران بررسی شده‌اند. در نهایت، راه‏حل‏ها با روش ارزیابی هزینۀ چرخۀ زندگی اعتبارسنجی شده‏اند. یافته‌های پژوهش نشان داده‌اند (1) طراحی سیستم نورپردازی با توجه به عملکردهای موجود و تنظیم شدت روشنایی مناسب، (2) توجه به نور طبیعی و استفاده از سیستم کنترل برای استفادۀ بهینه از آن، (3) طراحی سیستم نورپردازی بر اساس هندسه، آرایش فضایی، تناسبات و مبلمان برای به حداقل رساندن خیرگی مستقیم و انعکاسی و (4) انعطاف‌پذیری فضاها در ارتباط با سیستم نورپردازی، از راه‌حل‌های موجود برای ارتقای کیفیت نورپردازی آموزشی هستند. همچنین، نتایج نشان داد با جایگزین کردن لامپ‏های فلورسنت با دیودهای نورگسیل در راهروی ساختمان آموزشی و استفاده از حسگر حرکتی به‌جای سوییچ روشن و خاموش، میزان مصرف برق به میزان 91.1 درصد کاهش می‌یابد. همچنین، با استفاده از ترکیب نور طبیعی و روشنایی الکتریکی و کنترل فعال آن، میزان کاهش مصرف برق 95.3 درصد است.

an analysis of lighting quality in university buildings in district 6 of tehran: proposing improvement strategies aligned with relevant requirements and life cycle cost assessment

lighting within educational environments is critical in establishing an optimal atmosphere that supports health, conserves energy, enhances the utility of educational spaces, and fosters effective learning. this study aims to assess the lighting quality in educational institutions, considering international standards and criteria and providing recommendations for improvements. the research focuses specifically on universities located in district 6 of tehran, including the university of tehran, tarbiat modares university, and amirkabir university of technology. to achieve these objectives, a mixed method research approach has been adopted. this approach encompasses a comprehensive literature review, architectural and electrical documentation analysis, direct observations, and comparative assessments. additionally, relevant strategies are proposed based on an examination of successful case studies that align with iran’s lighting methodologies and technologies. a life cycle cost assessment has also been conducted to validate these proposed solutions. the findings indicated that strategies aimed at enhancing the quality of educational lighting include (1) designing lighting systems tailored to various functions while ensuring sufficient illumination levels, (2) emphasizing the integration of daylight considerations alongside the implementation of control systems, (3) designing lighting systems following geometry, spatial configurations, proportions, and furniture arrangements, and (4) ensuring that environments retain adaptability concerning the lighting systems implemented. replacing fluorescent lamps with led lighting and installing motion sensors in educational corridors can lead to a significant annual energy consumption reduction of 91.1%. additionally, integrating daylight with electric lighting and utilizing active control mechanisms could achieve an even greater reduction of 95.3%.