فاعلیة التصمیم الهندسی فی تنمیة عادات العقل الهندسیة لدى طالبات الصف الثامن من التعلیم الاساسی فی سلطنة عمان

هدفت الدراسة الحالیة الى تقصی اثر التصمیم الهندسی فی تنمیة عادات العقل الهندسیة لدى طالبات الصف الثامن الاساسی فی سلطنة عمان، وتم استخدام المنهج شبه التجریبی، وتکونت عینة الدراسة من 48 طالبة توزعن على مجموعتین، تجریبیة ضمت ٖٕ طالبة تم الحاقهن ببرنامج خاص بالتصمیم الهندسی، ومجموعة ضابطة لم یتم اضافة ای برنامج خاص بالتصمیم الهندسی لها وتکونت من ٕ٘ طالبة، وکشفت النتائج الکمیة عن وجود فروق ذات دلالة احصائیة عند مستوى دلالة ٘ٓ0/05 بین متوسطات اداء طالبات المجموعتین الضابطة والتجریبیة فی عادات التعرف على المشکلة، والتحسین والتطویر، والتفکیر المنظومی لصالح المجموعة التجریبیة فی مقیاس عادات العقل الهندسیة، بینما لم تظهر فروق دالة احصائیا بین متوسطات اداء المجموعتین فی عادات التصور، والابداع فی حل المشکلات، والقدرة على التکیف. کما اشارت البیانات النوعیة الى نتائج مشابهة الى حد کبیر، حیث توصلت الى ان بعض عادات العقل الهندسیة تمت تنمیتها من خلال برنامج التصمیم الهندسی بشکل واضح، کعادة التعرف على المشکلة. وفی ضوء النتائج خلصت الدراسة الى مجموعة من التوصیات، منها: ضرورة الاهتمام بدمج التصمیم الهندسی فی مناهج العلوم بهدف تنمیة عادات العقل الهندسیة، فبعض هذه العادات یمکن تنمیتها من خلال التحدیات الهندسیة: کعادة التعرف على المشکلة والتحسین والتطویر، کما اقترحت الدراسة اجراء بحوث مسحیة حول اکثر عادات العقل الهندسیة الاکثر انتشارًا لدى لطلبة.