اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻬﺪﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
المومنی روان احمد ,بطاینة اسامة
|
|
منبع
|
journal of educational and psychological studies - 2020 - دوره : 14 - شماره : 1 - صفحه:23 -40
|
|
چکیده
|
ﻫﺪﻓﺖ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻬﺪﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ، ﻛﻤﺎ ﻫﺪﻓﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﻞ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻬﺪﻓﻴﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ واﻟﺠﻨﺲ. ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻬﺪﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ. ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ١٨٤ ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﺎﻣﻦ اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻲ ارﺑﺪ وﻋﺠﻠﻮن، ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ. اﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ ان ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺟﺎء ﻣﺮﺗﻔﻌﺎً، وﻳﻘﻊ ﺿﻤﻦ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻜﻴﻔﻴﺔ. وﺑﻴﻨﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ان ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻬﺪﻓﻴﺔ اﻟﺜﻼث )اﻹﺗﻘﺎن، اداء-اﻗﺪام، اداء-ﺗﺠﻨﺐ( ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺧﺼﻴﺼﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﻫﺪف اﻹﺗﻘﺎن. ﻛﻤﺎ اﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﺪم وﺟﻮد اﺧﺘﻼف دال اﺣﺼﺎﺋﻴﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟﺔ )α= ٠.٠٥( ﻓﻲ ﻗﻮة اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻرﺗﺒﺎﻃﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻬﺪﻓﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ: اﺗﻘﺎن، اداء-اﻗﺪام، اداء-ﺗﺠﻨﺐ ﺗﻌﺰى ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ واﻟﺠﻨﺲ
|
|
کلیدواژه
|
الکمالیة، التوجهات الهدفیة (اتقان، اداء - اقدام، اداء - تجنب)، الموهوبین
|
|
آدرس
|
وزارة التعلیم والتعلیم العالی القطریة, قطر, جامعة قطر, قطر
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|