درجة تطبیق المساءلة الاداریة والحوکمة الموسسیة والعلاقة بینهما فی مدیریات التربیة والتعلیم فی الاردن من وجهة نظر القادة الاداریین فیها

Iدفت هذه الدراسة الکشف عن درجة تطبیق المساءلة الاداریة ودرجة تطبیق الحوکمة الموسسیة وایجاد العلاقة الارتباطیة بینهما فی مدیریات التربیة والتعلیم فی الاردن من وجهة نظر القادة الاداریین، ولتحقیق اغراض الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفی الارتباطی وقاما بتطویر اداتی هذه الدراسة وهما: استبانة المساءلة الاداریة وتکونت من (20) فقرة، واستبانة الحوکمة الموسسیة وتکونت من (40) فشرة، موزعة على خمس مجالات وهی: الافصاح والشفافیة، والمشارکة الفاعلة ، والرقابة والمسوولیة الاداریة، والعدالة والنزاهة، والکفاءة والفاعلیة، وتکونت العینة من (272) قیادی تربوی من (6) مدیریات تعلیمیة من اصل (42) مدیریة تربیة وتعلیم فی الاردن، وبنسبة 14% تقریبا من مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة الى النتائج الآتیة: ان درجة تطبیق المساءلة الاداریة والحوکمة الموسسیة فی مدیریات التربیة والتعلیم فی الاردن جاء کلاهما بدرجة متوسطة، واظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطیة ایجابیة بین درجة تطبیق المساءلة الاداریة وبین تطبیق الحوکمة الموسسیة فی مدیریات التربیة والتعلیم.