واقع تطویر منهج قواعد اللغة العربیة للمرحلة الثانویة بالمدارس العربیة فی مالی فی ضوء المواصفات المعیاریة

هدفت فی هذه الدراسة الى الکشف عن واقع عملیات تطویر منهج قواعد اللغة العربیة للمرحلة الثانویة بالمدارس العربیة فی جمهوریة مالی فی ضوء المواصفات المعیاریة؛ ولتحقیق ذلک استخدم الباحث المنهج الوصفی المسحی معتملا على بطاقة المقابلة. وتکون مجتمع الدراسة من مسوولی الاتحاد الوطنی للمدارس العربیة، ومسوولی قسم المدارس العربیة فی مرکز رقی اللغة العربیة بوزارة التربیة ومحو الامیة واللغات الوطنیة، ومعلمی اللغة العربیة المشارکین فی عملیات تطویر منهج قواعد اللغة العربیة. واختار الباحث العینة بالطریقة الفصلیة وبلفت (21) مقابلا. وکشفت الدراسة عن واقع عملیات تطویر منهج قواعد اللغة العربیة للمرحلة الثانویة بالمدارس العربیة فی مالی فی ضوء المواصفات المعماریة خلال الفترة (2003-2010) من وجهة نظر افراد عینة المقابلة التی جاءت متفاوتة بین عالیة جدا ومعدومة. وفی ضوء نتائج الدراسة اوصى الباحث بمجموعة من التوصیات والمقترحات لتحسین عملیات تطویر منهج قواعد اللغة العربیة للمرحلة الثانویة بالمدارس العربیة فی جمهوریة مالی.