مصادر الدعم الاجتماعی المعرفی والوقایة من المخدرات لدى الطلبة المراهقین

هدفت الدراسة الى البحث فی مصادر الدعم الاجتماعی المعرفی ودورها فی وقایة المراهقین من المخدرات لدى عینة مکونة من (20) طالبا وطالبة من المدارس الثانویة فی الاردن. ولتحقیق اهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج النوعی من خلال اجراء المقابلات المنظمة . کشفت النتائج عن وجود معرفة لدى المراهقین حول مفهوم المخدرات، وانواعها المختلفة، واضرارها السلبیة على المستوى الفردی والاجتماعی. کما اظهرت النتائج وجود (9) مصادر للدعم الاجتماعی المعرفی رتبت تنازلیا کالآتی (الوالدان، والمعلم، ووسائل الاعلام والتواصل الاجتماعی، والاقران، والاذاعة المدرسیة، والمنهاج، والمرشد النفسی، والندوات والموتمرات، والمطالعة)، قدمت معرفة نظریة وعملیة لوقایة المراهقین من المخدرات. کما بینت النتائج تاهل (80٪) من افراد الدراسة علم انتشار ظاهرة المخدرات فی مدارسهم واخیرا، قدمت النتائج مجموعة من اقتراحات الطلبة للوقایة من المخدرات ارتبطت بالعوامل الذاتیة، والاسریة، والمدرسیة، ووسائل الاعلام، وتعاون موسسات المجتمع المحلی