امکانیة تحدید مستوى الاداء فی کلیة التربیة بجامعة الکویت باستخدام بطاقة الاداء المتوازن من وجهة نظر اعضاء هیئة التدریس

هدفت الدراسة الحالیة الى التعرف على امکانیة تحدید مستوى الاداء فی کلیة التربیة جامعة الکویت باستخدام بطاقة الاداء المتوازن من وجهة نظر اعضاء هیئة التدریس، واستخدم المنهج الوصفی من خلال اداة تم تطبیقها على (٩٨) عضو هیئة تدریس فی کلیة التربیة بجامعة الکویت. وحصل بعد الرویة واستراتیجیات العمل على مستوى اداء متوسط، بینما حصلت باقی الابعاد على مستوى اداء ضعیف، ظهرت فروق ذات دلالة احصائیة لمتغیر الدرجة العلمیة لصالح الاساتذة و سنوات الخبرة لصالح ٢١ فاعلى. واتضح انه یمکن التنبو بمستوى الاداء المتعلق بالرویة واستراتیجیات العمل فی کلیة التربیة بناء على مستوى الاداء باستخدام بطاقة الاداء المتوازن، و لکن اثر محور العملیات الداخلیة غیر دال احصائیا واقل فی التاثیر على الرویة واستراتیجیات العمل؛ بینما مجال الادارة المالیة کان الاعلى دلالة و الاعلى تاثیرا. وقد انتهت الدراسة الی بعض التوصیات والمقترحات المهمة.