الگوی تربیت اخلاق فردی و اجتماعی زمینه‌ساز ظهور (الگوی تعالی انسان)

هدف: هدف از پژوهش حاضر، ارائه الگوی تربیت اخلاق فردی و اجتماعی زمینه‌ساز ظهور مبتنی بر شناسایی ابعاد و مولفه‌های تربیت اخلاق فردی و اجتماعی زمینه‌ساز ظهور بود.روش: پژوهش حاضر از منظر ماهیت و روش جمع‌آوری داده‌ها، توصیفی- پیمایشی و راهبرد پژوهش ترکیبی (کیفی و کمّی) است. جامعه مورد مطالعه، خبرگان سازمان‌های مذهبی و فرهنگی بودند و نمونه‌گیری به شکل هدف‌مند انجام و در مجموع 25 نفر انتخاب شدند. پس از تعریف موضوع و انجام مطالعات اکتشافی، کتابخانه‌ای و تحلیلی متون اسلامی مرتبط با تربیت اخلاقی، ابعاد و مولفه‌های متغیرها از طریق روش دلفی و پرسش‌نامه پژوهش‌گرساخته گردآوری شد و براساس روش‌های آماری کیفی توسط نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس نسخه 22 تحلیل و نهایتاً تناسب الگو به اجماع خبرگان رسید. در ادامه تحلیل عاملی تاییدی هر یک از متغیرهای پژوهش توسط نرم افزار اسمارت پی‌ال‌اس3 انجام شد.یافته‌ها: براساس یافته‌ها، الگوی تعالی انسان دارای 5 بُعد (اخلاق فردی، اخلاق اجتماعی، رفتار اجتماعی، شناخت اجتماعی و احساس اجتماعی) با 18 مولفه (تقوای فردی، هدایت‌یافتگی فردی، عمل به واجبات و مستحبات، تواضع و فروتنی، استقامت، ارتقای سطح تربیت و تهذیب، محبت در میان مردم، احترام و اعتماد میان مردم، رشد علمی و عقلی مردم، وحدت و عدم تفرقه، عدالت‌خواهی فراگیر، مبارزه با امتیازات طبقاتی، مقابله با تبعیض‌نژادی، حذف تجمل‌گرایی و امنیت همه‌جانبه، ویژگی‌های رفتاری، ویژگی‌های شناختی و ویژگی‌های احساس اخلاق اجتماعی) می‌باشد.نتیجه‌گیری: از آن‌جایی‌که ساخت روایی مشترک متقاطع، میزان پایایی مرکب و میانگین واریانس‌های استخراج‌شده در الگوی پژوهش در سطح قابل قبول بود، الگوی مناسبی تشخیص داده شد.

the model of individual and social moral training that is the basis for the emergence (model of human excellence)

objective: the purpose of the current research was to present a model of individual and social ethics education that is the basis for the emergence based on the identification of the dimensions and components of the individual and social ethics education that is the basis for the emergence.method: from the point of view of the nature and method of data collection, the current research is descriptive-survey and the research strategy is mixed (qualitative and quantitative). the studied community were the experts of religious and cultural organizations and sampling was done in a targeted way and a total of 25 people were selected. after defining the subject and conducting exploratory, library and analytical studies of islamic texts related to moral education, the dimensions and components of the variables were collected through the delphi method and a researcher-made questionnaire and analyzed based on qualitative statistical methods by the software (spss 22) and finally the fit of the model reached the consensus of the experts. further, the confirmatory factor analysis of each of the research variables was performed by software (pls 3).results: according to the findings, the model of human excellence has 5 dimensions (individual ethics, social ethics, social behavior, social cognition and social feeling) with 18 components (individual piety, individual guidance, compliance with duties and mustahabbs, modesty, perseverance, raising the level of education and refinement, love among people, respect and trust among people, scientific and intellectual growth of people, unity and non-divisiveness, comprehensive justice, fighting against class privileges, confronting racial discrimination, eliminating luxury and all-round security, behavioral characteristics, cognitive characteristics and the characteristics of the sense of social ethics).conclusions: since the construction of cross-validity, composite reliability and average variances extracted in the research model were at an acceptable level, a suitable model was recognized.